الوزان* د. ع. ا. ع. ا. (2024). اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو استخدام النمذجة بالفيديو في تدريس التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية في مدارس الدمج. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية, 6(2). https://doi.org/10.53285/artsep.v6i2.2009