رشوان د. ر. ع. أ. . (2021). الانفعالات المرتبطة بالتحصيل وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز في إطار النموذج السداسي لدى طلاب الجامعة: منحى التنبؤ وتحليل التجمعات. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية, 1(8), 7–69. https://doi.org/10.53285/artsep.v1i8.148