الأنصاري أ. إ. أ. . (2023). مدى الاستعداد التربوي لمعلمي وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية للتدريس بمسار التفكير الناقد- دراسة ميدانية. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية, 5(3), 242–281. https://doi.org/10.53285/artsep.v5i3.1555