القحطاني مطرة ملوح شايع. أثر تطبيق إستراتيجية الخرائط الذهنية في مقرر التربية الاجتماعية والوطنية على تحصيل طالبات الصف الرابع الابتدائي. Arts for Psychological & Educational Studiess, [S. l.], v. 1, n. 8, p. 195–230, 2021. DOI: 10.53285/artsep.v1i8.152. Disponível em: http://journal.tu.edu.ye/index.php/artsep/article/view/152. Acesso em: 20 may. 2024.