رشوان درعأ. الانفعالات المرتبطة بالتحصيل وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز في إطار النموذج السداسي لدى طلاب الجامعة: منحى التنبؤ وتحليل التجمعات. Artsep [Internet]. 2021 May 10 [cited 2024 May 17];1(8):7-69. Available from: http://journal.tu.edu.ye/index.php/artsep/article/view/148