الهرش* م.س.م. 2025. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات الذكاء الاصطناعي لتحسين الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. 7, 2 (يونيو 2025), 374–399. DOI:https://doi.org/10.53285/artsep.v7i2.2638.