[1]
الأنصاري أ.إ.أ. 2023. مدى الاستعداد التربوي لمعلمي وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية للتدريس بمسار التفكير الناقد- دراسة ميدانية. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. 5, 3 (2023), 242–281. DOI:https://doi.org/10.53285/artsep.v5i3.1555.