الخضر* أ. .محمد م.ع. و البرصان** أ.إ.س. 2024. أثر إحصائي المطابقة وأقصى معلومات والخطأ المعياري في تقدير الصعوبة على الأداء التفاضلي للفقرة باستخدام النموذج الثلاثي المعلم 3PLM. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. 6, 4 (2024), 9–39. DOI:https://doi.org/10.53285/artsep.v6i4.2267.