رشوان د. ر. ع. أ. . الانفعالات المرتبطة بالتحصيل وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز في إطار النموذج السداسي لدى طلاب الجامعة: منحى التنبؤ وتحليل التجمعات. Artsep 2021, 1 (8), 7-69. https://doi.org/10.53285/artsep.v1i8.148.