*Alshahrani , B. F. (2026). جاهزية معلمي التربية الخاصة لتطبيق التعليم الرقمي الشامل: دراسة نوعية للكشف عن الكفايات والتحديات واحتياجات التطوير المهني: inclusive digital education. Arts for Educational & Psychological Studies, 8(2), 580-607. https://doi.org/10.53285/artsep.v8i2.3192