المطلق ع. ب. س. (2022). فاعلية بيئة تعليمية رقمية قائمة على الألعبة (Gamification) لتنمية مفردات اللغة الإنجليزية والدافعية فيها لدى طلاب المرحلة الثانوية . مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية, 1(14), 140–171. https://doi.org/10.53285/artsep.v1i14.862