العنزي فاطمة عويد جروان; عسيري يحيى بن إبراهيم. واقع التعليم المدمج في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة في مدينة تبوك: الأهمية، المتطلبات، والتحديات. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 475–505, 2026. DOI: 10.53285/8my4m681. Disponível em: https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsep/article/view/3142. Acesso em: 9 مايو. 2026.