*Alshahrani , B.F. (2026) “جاهزية معلمي التربية الخاصة لتطبيق التعليم الرقمي الشامل: دراسة نوعية للكشف عن الكفايات والتحديات واحتياجات التطوير المهني: inclusive digital education”, Arts for Educational & Psychological Studies, 8(2), pp. 580–607. doi:10.53285/artsep.v8i2.3192.