رشوان درعأ. الانفعالات المرتبطة بالتحصيل وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز في إطار النموذج السداسي لدى طلاب الجامعة: منحى التنبؤ وتحليل التجمعات. Artsep [انترنت]. 10 مايو، 2021 [وثق 22 نوفمبر، 2024];1(8):7-69. موجود في: https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsep/article/view/148