واقع تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء بني كنانة وأثره في تطوير الأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين وسُبل تحسينها

قائمة المراجع العربية والإنكليزية

اولاَ: المراجع العربية

بني سلامة، دعاء. (2018). درجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس وعلاقتها بمستوى فاعليتهم في حل المشكلات المدرسية في المدارس الثانوية في مديرية التربية والتعليم لقصبة الزرقاء الأولى من وجهة نظر المعلمين [رسالة ماجستير غير منشورة]، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن.

الجفيرات، بثينة. (2020). درجة ممارسة الإدارة بالأهداف وعلاقتها بالكفايات الفنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المعلمين (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة الشرق الأوسط، الأردن.

الحربي، موسى. (2008). دور الإدارة بالأهداف في تطوير الكفايات لمديري المدارس في منطقة تبوك التعليمية من وجهة نظرهم [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة مؤتة، الكرك، الأردن.

الشمراني، حامد. (2023). واقع تطبيق الإدارة بالأهداف لدى قادة المدارس الابتدائية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين. مجلة البحث في التربية وعلم النفس، 38(3)، 271-310.

الشمري، خالد. (2015). درجة تطبيق مديري المدارس للإدارة بالأهداف وسبل تحسينها. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 59، 369-388.

عبدالنعيم، إيمان. (2020). الإدارة بالأهداف مدخل لتحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الثانوي بمحافظة أسوان – دراسة ميدانية. مجلة كلية التربية، جامعة عين شمس، 44(4)، 115-166.

العبدلي، سليمان. (2023). القيادة التحويلية وعلاقتها بجودة الأداء المدرسي في محافظة العارضة. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية، 28، 544-571.

عقيلات، هند. (2002). درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في الإشراف التربوي من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظات الشمال (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة اليرموك، إربد، الأردن.

علي، فاطمة. (2022). مستوى تطبيق الإدارة بالأهداف وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة الزرقاء الأردنية. مجلة العلوم الإنسانية والطبيعية، 10(4)، https://doi.org/10.53796/hnsj3231.

غنيم، أحمد. (2004). مداخل إدارية معاصرة لتحديث المنظمات. المكتبة العصرية: مصر.

القرني، نوره. (2016). درجة تطبيق أسلوب الإدارة بالأهداف في مدارس محافظة بلقرن للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية "سلسلة العلوم الإنسانية"، 18(1)، 53-64.

Arabic References

Banī Salāmah, Duʻāʼ. (2018). darajat mumārasat al-Idārah bālʼhdāf ladá mudīrī al-Madāris wa-ʻalāqatuhā bmstwá fāʻlythm fī ḥall al-mushkilāt al-madrasīyah fī al-Madāris al-thānawīyah fī Mudīrīyat al-Tarbiyah wa-al-taʻlīm lqṣbh al-Zarqāʼ al-ūlá min wijhat naẓar al-Muʻallimīn (Risālat mājistīr ghayr manshūrah). al-Jāmiʻah al-Hāshimīyah, al-Zarqāʼ, al-Urdun.

Aljfyrāt, Buthaynah. (2020). darajat mumārasat al-Idārah bālʼhdāf wa-ʻalāqatuhā bālkfāyāt al-fannīyah ladá mudīrī al-Madāris al-thānawīyah al-ḥukūmīyah fī Muḥāfaẓat Maʼdabā min wijhat naẓar al-Muʻallimīn ]Risālat mājistīr ghayr manshūrah[ Jāmiʻat al-Sharq al-Awsaṭ, al-Urdun.

al-Ḥarbī, Mūsá. (2008). Dawr al-Idārah bālʼhdāf fī taṭwīr al-kifāyāt lmdyry al-Madāris fī minṭaqat Tabūk al-taʻlīmīyah min wijhat naẓarihim (Risālat mājistīr ghayr manshūrah). Jāmiʻat Muʼtah, al-Karak, al-Urdun.

al-Shamrānī, Ḥāmid. (2023). wāqiʻ taṭbīq al-Idārah bālt Ahdāf ladá qādat al-Madāris al-ibtidāʼīyah wa-ʻalāqatuhā bālrḍā al-waẓīfī ladá al-Muʻallimīn. Majallat al-Baḥth fī al-Tarbiyah wa-ʻilm al-nafs, 38 (3), 271-310.

al-Shammarī, Khālid. (2015). darajat taṭbīq mudīrī al-Madāris lil-Idārah bālʼhdāf wa-subul taḥsīnihā. Dirāsāt ʻArabīyah fī al-Tarbiyah wa-ʻilm al-nafs, 59, 369-388.

ʻBdālnʻym, Īmān. (2020). al-Idārah bālʼhdāf madkhal li-taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah bi-madāris al-Taʻlīm al-thānawī bi-Muḥāfaẓat Aswān – dirāsah maydānīyah. Majallat Kullīyat al-Tarbiyah, Jāmiʻat ʻAyn Shams, 44 (4), 115-166.

al-ʻAbdalī, Sulaymān. (2023). al-Qiyādah al-taḥwīlīyah wa-ʻalāqatuhā bjwdh al-adāʼ al-Mudarrisī fī Muḥāfaẓat al-ʻĀriḍah. Majallat al-ʻUlūm al-Tarbawīyah wa-al-Dirāsāt al-Insānīyah, 28, 544-571.

ʻUqaylāt, Hind. (2002). darajat taṭbīq uslūb al-Idārah bālʼhdāf fī al-ishrāf al-tarbawī min wijhat naẓar almshrfyn al-Tarbawīyīn fī Muḥāfaẓāt al-Shamāl (Risālat mājistīr ghayr manshūrah). Jāmiʻat al-Yarmūk, Irbid, al-Urdun.

ʻAlī, Fāṭimah. (2022). mustawá taṭbīq al-Idārah bālʼhdāf wa-ʻalāqatuhā bālrḍā al-waẓīfī ladá Muʻallimī al-Madāris al-ḥukūmīyah fī Muḥāfaẓat al-Zarqāʼ al-Urdunīyah. Majallat al-ʻUlūm al-Insānīyah wa-al-ṭabīʻīyah, 10 (4), https : / / doi. org / 10. 53796 / hnsj3231.

Ghunaym, Aḥmad. (2004). madākhil idārīyah muʻāṣirah li-taḥdīth al-munaẓẓamāt. al-Maktabah al-ʻAṣrīyah : Miṣr.

al-Quranī, Nūrah. (2016). darajat taṭbīq uslūb al-Idārah bālʼhdāf fī Madāris Muḥāfaẓat Balqarn lil-marḥalah al-thānawīyah min wijhat naẓar al-Muʻallimīn wa-al-muʻallimāt. al-Majallah al-Urdunīyah lil-ʻUlūm al-taṭbīqīyah "Silsilat al-ʻUlūm al-Insānīyah", 18 (1), 53-64.

ثانياَ: المراجع الانكليزية

Al-Banna, H. (2013). Management by Contemporary Objectives (1st ed). Amman: Dar Safaa for Publishing and Distribution.

Alshehria, K., & Al Shammarib, K. (2021). The Degree of Application of Management by Objectives Among the Leaders of Private Schools in Al-Khobar Governorate from The Teachers' Point of View.‏ International Journal of Innovation, Creativity and Change, 15 (11), 247- 263.

Andrikopoulos, V. (2022). Deciphering Management by Objectives and Results in School Organizations. Journal of Education and Training, 9 (2), 100-117.‏

Antoni, C. (2012). Management by Objectives - an Effective Tool Teamwork?

International Journal of Human Resources Management, 16 (2), 10-21.

Ashfaq, M. (2018). Managing by Objectives (MBO) and government agencies: A critical Review. European Journal of Business and Management, 10 (28), 49-53.‏

Bua, T; Tyokyaa, C; Kwaghbo, T. (2016). Application of Management By Objective (MBO) On The Effective Administration Of Universal Basic Education (UBE) Schools’ Programme In Makurdi Education Zone Of Benue State. International Journal of Innovative Education Research. 4 (2), 32-39.

El Khuluqo, I., & Kosasih, A. (2019). Success of Management by Objectives (MBO) Extracurricular Programs Based on Participation of School Committees. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1387, No. 1, p. 012054). IOP Publishing.‏

ELEE, E. (2021). Extent of Application of Management by Objectives by Principals and Teachers in Anambra State. UNIZIK Journal of Educational Research and Policy Studies, 6 (15), 142-164.‏

Evans-Obinna, R. (2016). Management by objective: A top down planning technique for effective Nigerian secondary school management in 21st century. International Journal of Education, Learning and Development, 3 (12), pp. 70 – 81.

Ezeocha, P. (2015). The administrative tasks of the educational administrator.

Awka Journal of Education,4 (5), 22-30.

Iboko, I. (2013). Theory and practice of management. Aba: Business forum

publications.

Jaiyeoba, A. & Salami, M. (2016). The Impact of Management by Objectives on The Administrative Effectiveness of Public Secondary Schools in Ibadan North Local Government Area of Oyo State. African Journal of Educational Management, 17 (03), 1-15.‏

Kałkowska, J., & Włodarkiewicz-Klimek, H. (2021). The Concept of Management by Objectives and Kaizen Implementation on the Basis on Production Intelligent Facility. In Advances in Manufacturing, Production Management and Process Control: Proceedings of the AHFE 2021 Virtual Conferences on Human Aspects of Advanced Manufacturing, Advanced Production Management and Process Control, and Additive Manufacturing, Modeling Systems and 3D Prototyping, July 25-29, 2021, USA (pp. 428-436). Springer International Publishing.‏

Nwauguma , T. (2014). Teachers’ participation in decision-making in Rivers State. Unpublished M.Ed. thesis. University of Port Harcourt, Choba in Port Harcourt, River's state, Nigeria.

Ofojebe, G., & Olibie, W. (2014). Management by Objectives (MBO) Imperatives for Transforming Higher Education for a Globalised World. Journal of International Education and Leadership, 4(2), n2.

Okere, L. (2015). Improving management by objectives. A diagnostic change program, Journal of Management Review, 16 (11), 57-65.

Onuma, N. (2017). Principal’s application of management by objective in schools in Nigeria. Pedagogy and Psychology, 58 (133), 31-35.

Shawish, M. (2017). Modern Management (1st ed.). Abdali, Jordan: Dar Al Furqan for printing.

Ukeje, B. (2015). Introducing management by objectives in higher education. West African Journal of Education, 19 (2), 199-211.

Wenceslaus. O. (2010). Relevance and benefits of management by objectives to secondary school management in Anambra State: Teachers views. International Journal of Educational Administration and Policy Studies, 2 (16), 99 – 104.

Wockelberg, H., & Ahlbäck Öberg, S. (2021). Explaining the Dynamics of Management by Objectives and Results Post-NPM: The Case of the Swedish National Executive. Scandinavian Journal of Public Administration, 25 (2), 43-72.‏

  