الذكاء التنافسي وعلاقته بتحقيق الميزة التنافسية في مدارس التعليم العام بمنطقة عسير

تهاني سعدي المطيري; أمل محمد حسن البدوي

doi:10.35696/3czaq850

Authors

Tahani Sa’adi Al-Meteiri مؤلف
Amal Mohammed Hassan Al-Badwi مؤلف

DOI:

https://doi.org/10.35696/3czaq850

Keywords:

Competitive Intelligence, Competitive Advantage, Adaptability, Educational Variables

Abstract

This study explored the practice of competitive intelligence—across its strategic, technological, and collaborative dimensions—and its relationship to achieving competitive advantage in secondary schools in the Asir region, surveying 96 principals and deputies. Using a descriptive analytical and correlational approach, the findings revealed that both competitive intelligence practices and competitive advantage levels were high, with a positive and statistically significant correlation between them. The cooperative dimension showed the strongest link to competitive advantage, followed by the technological and then the strategic dimension. Results also indicated significant differences based on years of experience, favoring more experienced participants, and between private and government schools, with private schools ranking higher, while no differences were found by academic qualification. The study concluded that strengthening competitive intelligence practices is crucial for enhancing school performance and adaptability to educational changes, given their strong association with achieving competitive advantage.

Downloads

Download data is not yet available.

References

البناء، م. (2017). أساسيات القياس والتقويم في التربية وعلم النفس (الطبعة الأولى). مركز دمشق للطباعة والنشر.

الحربي، ح. (2024). الذكاء الاصطناعي لدعم القيادة التعليمية وتجويد البحث العلمي. مجلة العلوم التربوية، 36(2).13-24.

الدخيل، ت. والمانع، م. (2015). تحقيق الميزة التنافسية في التعليم العام بمدينة الرياض. مجلة الإدارة المدرسية السعودية، 7(1)، 12.38–

الزهراني، ن. والعفيص، أ. (2024). درجة توافر أبعاد الذكاء التنافسي لدى إدارات مدارس التعليم الأهلي بمدينة جدة. مجلة الدراسات التربوية والإنسانية، 16(3)، 689- 726.

شاكر، ش. ومحمود، آ. (2025). دور الذكاء الاصطناعي في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة: دراسة ميدانية لعدد من المدارس الأهلية في بغداد. المجلة الدولية للبحوث العلمية (IJSR)، 11(4)، 321-337.https://doi.org/10.59992/IJSR.2025.v4n11p11

الشيمي، أ. ومغاوري، ه. والمهدي، س. (2024). الذكاء التنافسي مدخل لتطوير إدارة وحدات ضمان الجودة بالكليات المصرية. مجلة البحوث التربوية، 4(2)، 78- 109. https://doi.org/10.21608/buhuth.2023.239015 .1570

العجراوي، آ. وعبد القادر، ع. وأبو الدهب، س. (2024). نموذج مقترح لقياس أثر الذكاء التنافسي على الميزة التنافسية المستدامة بالتطبيق على القيادات الجامعية. مجلة العلوم الإدارية، 2، 15 - 68. https://doi.org/10.21608/csj.2024.283321.1477

صبر، ر. والعامري، س. والحسين، ع. (2018). الدور التفاعلي للذكاء التنافسي لتعزيز تأثير البراعة التنظيمية في تحقيق بهجة الزبون: بحث ميداني على عينة من شركات السياحة والسفر في بغداد. مجلة الإدارة والاقتصاد، 41(117)، 107.125.

عياد، س. (2023). الذكاء التنافسي وعلاقته بالتميز الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في لواء الجامعة من وجهة نظر العاملين [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة البلقاء التطبيقية.

الغليقة، س. (2021). تعزيز الميزة التنافسية في المدارس العالمية في ضوء استراتيجيات التنافسية العامة. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 14(3)، 1666–.1695

فرحات، س. وخليفي، ع. (2017). دور الذكاء التنافسي في التقليل من المخاطر في الصناعة الدوائية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للدراسات الإنسانية والاجتماعية، (42)، 193- 208

القرني، ع. (2023). رؤية مقترحة لتحسين الميزة التنافسية لمؤسسات التعليم قبل الجامعي بمدينة تبوك في ضوء ممارسات الذكاء التنافسي. مجلة كلية التربية جامعة المنوفية، 38(4)، 217-282.

المالكي، خ. والقحطاني، إ. (2021). أثر استخدام نظم المعلومات الإدارية في دعم الذكاء التنافسي وتحقيق الميزة التنافسية. مجلة علوم الإدارة، 13(4)، 1747–

المصري، إ. (2023). الذكاء التنافسي لدى مديري المدارس الخاصة وعلاقته بالرشاقة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين في عمان [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الشرق الأوسط.

مفتاح، ج. وبولكروش، س. (2022). الاستثمار غير المادي في تحقيق الميزة التنافسية في المنظمة: دراسة حالة المديرية العملية لاتصالات الجزائر–ميلة [رسالة ماجستير غير منشورة]. معهد العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير.

نوح، ه. (2024). الذكاء التنافسي في جامعة أم القرى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، 16(2)، 16– 29.

References

Al-Ajrawi, A., Abdel Qader, A., & Abu Al-Dahab, S. (2024). A proposed model for measuring the impact of competitive intelligence on sustainable competitive advantage: An application to university leadership. Journal of Administrative Sciences, 2, 15–68. [ in Arabic]. https://doi.org/10.21608/csj.2024.283321.1477

Al-Banna, M. (2017). Fundamentals of measurement and evaluation in education and psychology (1st ed.). Damascus Center for Printing and Publishing. [ in Arabic].

Al-Dakhil, T., & Al-Manea, M. (2015). Achieving competitive advantage in public education in Riyadh. Saudi Journal of School Administration, 7(1), 12–38. [ in Arabic].

Al-Ghalaiga, S. (2021). Enhancing competitive advantage in international schools in light of general competitiveness strategies. Journal of Educational and Psychological Sciences, 14(3), 1666–1695. [ in Arabic].

Al-Harbi, H. (2024). Artificial intelligence to support educational leadership and enhance scientific research. Journal of Educational Sciences, 36(2), 13–24. [ in Arabic].

Al-Maliki, K., & Al-Qahtani, I. (2021). The impact of using management information systems in supporting competitive intelligence and achieving competitive advantage. Journal of Management Sciences, 13(4), 1747–[page number incomplete in the Arabic reference]. [ in Arabic].

Al-Masri, I. (2023). Competitive intelligence among private-school principals and its relationship with organizational agility from teachers' perspectives in Amman [Unpublished master's thesis]. Middle East University. [ in Arabic].

Al-Qarni, A. (2023). A proposed vision for improving the competitive advantage of pre-university education institutions in Tabuk in light of competitive intelligence practices. Journal of the Faculty of Education, Menoufia University, 38(4), 217–282. [ in Arabic].

Al-Sheimi, A., Maghawry, H., & Al-Mahdi, S. (2024). Competitive intelligence as an approach to developing quality assurance unit management in Egyptian colleges. Journal of Educational Research, 4(2), 78–109. [ in Arabic]. https://doi.org/10.21608/buhuth.2023.239015

Al-Zahrani, N., & Al-Afais, A. (2024). The degree of availability of competitive intelligence dimensions among private-school administrations in Jeddah. Journal of Educational and Human Studies, 16(3), 689–726. [ in Arabic].

Al-Zu’bi, H. (2014). The relationship between strategic orientation and competitive advantages. American Academic & Scholarly Research Journal, 6(3), 13–20

Barrett, S. (2010). Competitive intelligence in higher education: Strategies for school improvement.International Journal of Educational Management, 24(3), 203–219.

Cegliński, P. (2017). The concept of competitive advantages: Logic, sources and durability. Journal of Positive Management, 7(3), 57–70.

Dishman, P., & Calof, J. (2008). Competitive intelligence: A multiphasic precedent to marketing strategy.European Management Journal, 26(5), 305–317.

Eyad, S. (2023). Competitive intelligence and its relationship with administrative excellence among private secondary-school principals in Al-Jame'a District from the employees' perspective [Unpublished master's thesis]. Al-Balqa Applied University. [ in Arabic].

Farhat, S., & Khalifi, A. (2017). The role of competitive intelligence in reducing risks in the pharmaceutical industry. Al-Quds Open University Journal for Humanities and Social Studies, (42), 193–208. [ in Arabic].

García-Alsina, M., Cobarsí-Morales, J., & Ortoll, E. (2016). Competitive intelligence theoretical framework and practices: The case of Spanish universities.Aslib Journal of Information Management, 68(1), 57–75.

Gnanakkan, S. (2019). Competitive advantage: Its importance and impact on design of strategy. Scholar: National School of Leadership, 8(1), 1–6.

Hamadat, M. (2021). A proposed perspective for developing suggested administrative rules to activate competitive advantage indicators in Jordanian education directorates. Egyptian Journal of Educational Sciences, 1(1), 15–38.

Hart, S., & Rodgers, M. (2023). Competition, competitiveness and competitive advantage in higher education institutions: A systematic literature review.Journal of Higher Education Policy and Management, 45(1), 12-35.

Miftah, J., & Boulkroush, S. (2022). Intangible investment in achieving competitive advantage in the organization: A case study of the Operational Directorate of Algeria Telecom–Mila [Unpublished master's thesis]. Institute of Economic, Commercial, and Management Sciences. [ in Arabic].

Nuh, H. (2024). Competitive intelligence at Umm Al-Qura University from the perspective of faculty members. Umm Al-Qura University Journal of Educational and Psychological Sciences, 16(2), 16–29. [ in Arabic].

Oraee, N., Sanatjoo, A., & Ahanchian, R. (2021). An exploratory study on competitive intelligence: Managers' information needs in higher education sector. Malaysian Journal of Library & Information Science, 26(2).

Porter, M. (1985). Competitive advantage: Creating and sustaining superior performance. Free Press.

Saber, R., Al-Ameri, S., & Al-Hussein, A. (2018). The interactive role of competitive intelligence in enhancing the effect of organizational ambidexterity on achieving customer delight: A field study of a sample of tourism and travel companies in Baghdad. Journal of Administration and Economics, 41(117), 107–125. [ in Arabic].

Shaker, S., & Mahmoud, A. (2025). The role of artificial intelligence in achieving sustainable competitive advantage: A field study of a number of private schools in Baghdad. International Journal of Scientific Research (IJSR), 11(4), 321–337. [ in Arabic]. https://doi.org/10.59992/IJSR.2025.v4n11p11

Sigalas, C., & Pekka-Economou, V. (2013). Revisiting the concept of competitive advantage: Problems and fallacies arising from its conceptualization. Journal of Strategy and Management, 6(1), 61–80.

Supardi, S., & Herawan, E. (2020). Competitive intelligence and sustainable competitive advantage in middle school institutions. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 483, 433–440.