توظيف الحجاج في مقرر (اللغة العربية3) بالتعليم الثانوي السعودي

المؤلفون

  • نجاة طاهر محمد الإبي

DOI:

https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.944

الكلمات المفتاحية:

الحجاج، الإقناع، الاستراتيجيات، الحوار

الملخص

يهدف البحث إلى الكشف عن مدى استفادة المهتمين في مجال التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية من الدراسات اللسانية الحديثة بتوظيف نظرية الحجاج في مقرر (اللغة العربية 3/ الكفايات اللغوية) للصف الثاني الثانوي، الوحدة الخامسة المعنونة بـ(التواصل الإقناعي)، وبيان التقنيات الحجاجية، والاستراتيجيات الإقناعية التي وردت فيه، والكشف عن الموضوعات التي كانت موضع الاهتمام لهذه الاستراتيجيات، وكيف وُظِّفت في المقرر. وقسم البحث بعد المقدمة إلى تمهيد ومبحثين، تناول التمهيد مفهوم الحجاج والإقناع والعلاقة بينهما، وتناول المبحث الأول التوظيف النظري، كما تناول المبحث الثاني التوظيف التطبيقي. وخلص البحث إلى عدد من النتائج، أهمها: وظف مقرر اللغة العربية3 نظرية الحجاج، وعرض بصورة نظرية وتطبيقية تقنيات الحجاج واستراتيجيات الإقناع، وكان الاختيار على الموضوعات التي تتناسب مع متغيرات العصر ومتطلباته. كان الحوار هو الهدف الأسمى الذي تسعى المقاربة الحجاجية في المقرر إلى ترسيخه في أذهان المتعلمين؛ لضرورة تأسيس ثقافة الحوار لدى الناشئة بدلًا من ثقافة الإقصاء، ونبذ الآخر المختلِف.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

المراجع

باربارا، أندرسون، التفاوض الفعال، مكتبة الهلال للنشر والتوزيع، القاهرة، د.ت.

الحباشة، صابر، التداولية والحجاج - مداخل نصوص، دار صفحات للدراسات والنشر، سوريا، دمشق، 2008م.

حشاني، عباس، مصطلح الحجاج بواعثه وتقنياته، مجلة المخبَر، جامعة بسكرة، الجزائر، ع9، 2013م.

حمدي، حسن، الاتصال وبحوث التأثير في دراسات الاتصال الجماهيري، كويك حمادة الجريسي للطباعة، مصر، 1993م.

الرقبي، رضوان، الاستدلال الحجاجي التداولي وآليات اشتغاله، عالم الفكر، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، الكويت، مج40، ع2، 2011م.

سلامي، عبد اللطيف، المدخل إلى فن المناظرة، مؤسسة قطر للنشر، الدوحة، 2014م.

شاييم، بيرلمان، التربية والخطابية، ترجمة: الحسين بنو هاشم، مجلة البلاغة وتحليل الخطاب، المغرب، ع3، 2013م.

شعبان، كريمة أحسن، الاتصال الخطابي وفن الإقناع، دار أسامة للنشر والتوزيع، الأردن، نبلاء ناشرون، الأردن، 2015م.

صولة، عبد الله، الحجاج أطره و منطلقاته من خلال (مصنف في الحجاج، الخطابة الجديدة) لبيرلمان وتيتكاه، بحث ضمن كتاب (أهم نظريات الحجاج في التقاليد الغربية من أرسطو إلى اليوم)، كلية الآداب، جامعة الآداب والفنون والعلوم الإنسانية، تونس، د.ت.

صولة، عبد الله، الحجاج في القرآن من خلال خصائصه الأسلوبية، دار الفارابي، بيروت، منشورات كلية الآداب، منوبة، د.ت.

الطلبة، محمد سالم محمد، الحجاج في البلاغة المعاصرة، بحث في بلاغة النقد المعاصر، دار الكتاب الجديد المتحدة، بيروت، 2008م.

الطلبة، محمد سالم محمد، مفهوم الحجاج عند بيرلمان وتطوره في البلاغة المعاصرة، عالم الفكر، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، الكويت، مج28، ع3، 2011م.

عبد الحميد، محمد، الاتصال في مجالات الإبداع الفني الجماهيري، علم الكتب، القاهرة، 1993م.

عبد الرحمن، طه، في أصول الحوار وتجديد علم الكلام، المركز الثقافي العربي، الدار البيضاء، المغرب، 2000م.

عبد المجيد، جميل، البلاغة والاتصال، دار غريب للطباعة والنشر، القاهرة، 2008م.

علوي، حافظ إسماعيلي، الحجاج مفهومه ومجالاته، عالم الكتب الحديث، الأردن، 2010م.

العمري، محمد، البلاغة الجديدة بين التخييل والتداول، أفريقيا الشرق، المغرب، 2012م.

القرطاجني، حازم، منهاج البلغاء وسراج الأدباء، تحقيق: محمد الخوجة، دار الكتاب الشرقية، تونس، 1966م.

الكامل، فرج، تأثير وسائل الاتصال - الأسس النفسية والاجتماعية، دار الفكر العربي، بيروت، 1985م.

المبخوت، شكري، نظرية الحجاج في اللغة، ضمن كتاب: أهم نظريات الحجاج في التقاليد الغربية من أرسطو إلى اليوم، جامعة الآداب والفنون والعلوم الإنسانية، كلية الآداب، تونس، د.ت.

ابن منظور، محمد بن مكرم، لسان العرب، دار صادر، بيروت، 1414هـ.

ميلز، هاري، فن الإقناع، مكتبة جرير، السعودية، 2001م.

ناجح، عز الدين، المفهوم من خلال الملفوظ الإشهاري، مجلة الخطاب، جامعة تيزي وزو، الجزائر، ع2، 2007م.

وزارة التعليم، المملكة العربية السعودية، اللغة العربية3، الكفايات اللغوية، 2018م- 2019م.

الولي، محمد، مدخل إلى الحجاج - أفلاطون، أرسطو، بيرلمان، عالم الفكر، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، الكويت، مج40، ع2، 2011م.

وهابي، عبد الرحيم، الحجاج في المناهج التعليمية، وأهميته في ترسيخ ثقافة الاعتدال والتسامح، مجلة رؤى تربوية، مؤسسة عبد المحسن القطان، رام الله، فلسطين، ع53-54، 2016م.

Arabic References:

Barbara, Anderson, al-Tafāwuḍ al-Faʿʿāl, Maktabat al-Hilāl lil-Našr& al-Tawzīʿ, al-Qāhirah, N. D.

al-Ḥabāšah, Ṣābir, al-Tadāwulīyah & al-Ḥiğāğ-Madāḫil Nuṣūṣ, Dār Ṣafaḥāt lil-Dirāsāt & al-Našr, Sūriyā, Dimašq, 2008.

Ḥaššānī, ʿAbbās, Muṣṭalaḥ al-Ḥiğāğ Bawāʿiṯuhu & Taqnīyātuhu, Mağallat al-Maḫbar, Ğāmiʿat Baskarah, al-Ğazāʾir, issue 9, 2013.

Ḥamdī, Ḥasan, al-ʾIttiṣāl & Buḥūṯ al-Taʾṯīr fī Dirāsāt al-ʾIttiṣāl al-Ğamāhīrī, Kwīk Ḥamādah al-Ğuraysī lil-Ṭibāʿah, Miṣr, 1993.

al-Raqabī, Raḍwān, al-ʾIstidlāl al-Ḥiğāğī al-Tadāwilī & ʾĀlīyāt Īštiġālih, ʿĀlam al-Fikr, al-Mağlis al-Waṭanī lil-Ṯaqāfah & al-Funūn & al-Ādāb, al-Kuwait, V 40, issue 2, 2011.

Salāmī, ʿAbdallaṭīf, al-Madḫal ʾilá Fann al-Munāẓarah, Mūʾassasat Qaṭar lil-Našr, al-Dawḥah, 2014.

Chaim, Perelman, al-Tarbīyah & al-Ḫiṭābīyah, tr. al-Ḥusayn Banū Hāšim, Mağallat al-Balāġah & Taḥlīl al-Ḫiṭāb, al-Maġrib, issue 3, 2013.

Šaʿbān, Karīmah ʾAḥsan, al-ʾIttiṣāl al-Ḫaṭṭābī & Fann al-ʾIqnāʿ, Dār ʾUsāmah lil-Našr& al-Tawzīʿ, al-ʾUrdun, Nubalāʾ Nāširūn, al-ʾUrdun, 2015.

Ṣūlah, ʿAbdallāh, al-Ḥiğāğ ʾAuṭuruhu & Munṭalaqātuhu min Ḫilāl (Muṣannaf fī al-Ḥiğāğ, al-Ḫiṭābah al-Ğadīdah) li- Perelman & Tytica, Baḥṯ Ḍimna Kitāb (ʾAhamm Naẓarīyāt al-Ḥiğāğ fī al-Taqālīd al-Ġarbīyah min ʾArisṭū ʾilá al-Yawm), Kullīyat al-Ādāb, Ğāmiʿat al-Ādāb & al-Funūn & al-ʿUlūm al-ʾInsānīyah, Tūnis, N. D.

Ṣūlah, ʿAbdallāh, al-Ḥiğāğ fī al-Qurʾān min Ḫilāl Ḫaṣāʾiṣuhu al-ʾUslūbīyah, Dār al-Fārābī, Bayrūt, Manšūrāt Kullīyat al-Ādāb, Manūbah, N. D.

al-Ṭalabah, Muḥammad Sālim Muḥammad, al-Ḥiğāğ fī al-Balāġah al-Muʿāṣirah, Baḥṯ fī Balāġat al-Naqd al-Muʿāṣir, Dār al-Kitāb al-Ğadīd al-Muttaḥidah, Bayrūt, 2008.

al- Ṭalabah, Muḥammad Sālim Muḥammad, Mafhūm al-Ḥiğāğ ʿinda Perelman & Taṭawwuruh fī al-Balāġah al-Muʿāṣirah, ʿĀlam al-Fikr, al-Mağlis al-Waṭanī lil-Ṯaqāfah & al-Funūn & al-Ādāb, al-Kuwait, V 28, issue 3, 2011.

ʿAbdalḥamīd, Muḥammad, al-ʾIttiṣāl fī Mağallat al-ʾIbdāʿ al-Fannī al-Ğamāhīrī, ʿIlm al-Kutub, al-Qāhirah, 1993.

ʿAbdalraḥmān, Ṭaha, fī ʾUṣūl al-Ḥiwār & Tağdīd ʿIlm al-Kalām, al-Markaz al-Ṯaqāfī al-ʿArabī, al-Dār al-Bayḍāʾ, al-Maġrib, 2000.

ʿAbdalmağīd, Ğamīl, al-Balāġah & al-ʾIttiṣāl, Dār Ġarīb lil-Ṭibāʿah & al-Našr, al-Qāhirah, 2008.

ʿAlawī, Ḥāfiẓ ʾIsmāʿīlī, al-Ḥiğāğ Mafhūmuhu & Mağālātuh, ʿĀlam al-Kutub al-Ḥadīṯ, al-ʾUrdun, 2010.

al-ʿUmarī, Muḥammad, al-Balāġah al-Ğadīdah bayna al-Taḥlīl & al-Tadāwul, ʾAfrīqiyā al-Šarq, al-Maġrib, 2012.

al-Qarṭāğannī, Ḥāzim, Minhāğ al-Bulaġāʾ & Sirāğ al-ʾUdabāʾ, ed. Muḥammad al-Ḫūğah, Dār al-Kitāb al-Šarqīyah, Tūnis, 1966.

al-Kāmil, Farağ, Taʾṯīr Wasāʾil al-ʾIttiṣāl-al-Usus al-Nafsīyah & al-ʾIğtimāʿīyah, Dār al-Fikr al-ʿArabī, Bayrūt, 1985.

al-Mabḫūt, Šukrī, Naẓarīyat al-Ḥiğāğ fī al-Luġah, Ḍimna Kitāb: ʾAhamm Naẓarīyāt al-Ḥiğāğ fī al-Taqālīd al-Ġarbīyah min ʾArisṭū ʾilá al-Yawm, Ğāmiʿat al-Ādāb & al-Funūn & al-ʿUlūm al-ʾInsānīyah, Kullīyat al-Ādāb, Tūnis, N. D.

Ibn Manẓūr, Muḥammad Ibn Mukarram, Lisān al-ʿArab, Dār Ṣādir, Bayrūt, 1414.

Mills, Harry, Fann al-ʾIqnāʿ, Maktabat Ğarīr, al-Suʿūdīyah, 2001.

Nāğiḥ, ʿIzz al-Dīn, al-Mafhūm min Ḫilāl al-Malfūẓ al-ʾIšhārī, Mağallat al-Ḫiṭāb, Ğāmiʿat Tīzī Wuzū, al-Ğazāʾir, issue 2, 2007.

Wizārat al-Taʿlīm, al-Mamlakah al-ʿArabīyah al-Suʿūdīyah, al-Luġah al-ʿArabīyah 3, al-Kifāyāt al-Luġawīyah, 2018-2019.

al-Walī, Muḥammad, Madḫal ʾilá al-Ḥiğāğ-ʾAflāṭūn, ʾArisṭū, Perelman, ʿĀlam al-Fikr, al-Mağlis al-Waṭanī lil-Ṯaqāfah & al-Funūn & al-Ādāb, al-Kuwait, V 40, issue 2, 2011.

Wahhābī, ʿAbdalraḥīm, al-Ḥiğāğ fī al-Manāhiğ al-Taʿlīmīyah, & ʾAhammīyuha fī Tarsīḫ Ṯaqāfat al-ʾIʿtidāl & al-Tasāmuḥ, Mağallat Rūʾá Tarbawīyah, Mūʾassasat ʿAbdalmuḥsin al-Qaṭṭān, Rām Allāh, Filasṭīn, issue 53-54, 2016.

التنزيلات

منشور

2022-12-15

كيفية الاقتباس

الإبي ن. ط. م. . (2022). توظيف الحجاج في مقرر (اللغة العربية3) بالتعليم الثانوي السعودي. الآداب للدراسات اللغوية والأدبية, (16), 277–312. https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.944

إصدار

القسم

اللغويات

المؤلفات المشابهة

1 2 3 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.