الهرش* مسفر سعود مبارك. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات الذكاء الاصطناعي لتحسين الاستيعاب القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 374–399, 2025. DOI: 10.53285/artsep.v7i2.2638. Disponível em: https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsep/article/view/2638. Acesso em: 18 أبريل. 2026.