توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العــالي

المؤلفون

  • خالد علي شانع
  • أزهار محمد غليون

DOI:

https://doi.org/10.59421/joeats.v2i1.1897

الكلمات المفتاحية:

تطبيقات الذكاء الاصطناعي، التعليم العالي

الملخص

يهدف هذا البحث إلى توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، وذلك من خلال استعراض مفهوم الذكاء الاصطناعي وأنواعه وخصائصه وأسباب الاهتمام به، والتأثيرات الإيجابية للذكاء الاصطناعي على التعليم، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي التي يمكن توظيفها والإفادة منها في التعليم العالي، وأهم التحديات التي تواجه توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي في جمع وتحليل كل ما يتعلق بالذكاء الاصطناعي، وتوصلت الدراسة إلى أنه يمكن استخدام وتوظيف العديد من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي. رغم ذلك يجب مسايرة هذا التقدم التكنولوجي بروية وعقلانية والوعي بسلبياته التي لا شك لن تخلو منها.

السيرة الشخصية للمؤلف

أزهار محمد غليون

The current research aimed to employ the application of artificial intelligence in higher education, by reviewing the concept of artificial intelligence, Its type's and characteristics and reasons for interest in it, the positive effects of artificial intelligence on education, applications of artificial intelligence in higher education, and the research relied on The descriptive approach in collecting and analyzing everything related to artificial intelligence, and the study concluded that many applications of artificial intelligence can be employ and used in higher education.

التنزيلات

منشور

2024-04-17

كيفية الاقتباس

شانع خ. ع., & غليون أ. م. (2024). توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم العــالي. مجلة العلوم الهندسية والتقنية, 2(1), 38–48. https://doi.org/10.59421/joeats.v2i1.1897

إصدار

مجلد 2 عدد 1 (2023)

القسم

1

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.

المؤلفات المشابهة

1 2 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.