دور الإشراف العلمي الإلكتروني في جامعة الملك خالد من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في ظرف جائحة كورونا: دراسة تقويمية

المؤلفون

  • عايض عبدالله آل معيض

DOI:

https://doi.org/10.53285/artsep.v1i16.934

الكلمات المفتاحية:

المشرف العلمي، الدور الإشرافي، الإشراف الإلكتروني، جائحة كورونا، طلبة الدراسات العليا

الملخص

هدف البحث الحالي إلى التعرف على دور الإشراف العلمي الإلكتروني الذي يقوم به المشرف العلمي في جامعة الملك خالد خلال جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا, والتعرف على الفروق في الدور الإشرافي الإنساني والإداري والعلمي الذي يقوم به المشرف العلمي إلكترونيا وفقا لمتغيرات الجنس، التخصص، ونوع البرنامج الدراسي. اُستخدم في البحث المنهج الوصفي التحليلي, وتمثلت عينة البحث في (196) فرداً من الجنسين, وتم استخدم مقياس تمثل الدور الإشرافي الإلكتروني (إعداد الباحث), وتوصل البحث إلى عدد من النتائج من أهمها: أن مستوى الدور الإشرافي الإلكتروني للأستاذ الجامعي كان فوق المتوسط الفرضي فيما يتعلق بالدور الإشرافي الإنساني والعلمي، لكنه كان أقل من المتوسط في الدور الإداري. ولا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) من وجهة نظر العينة في الدور الإشرافي العلمي والإنساني، يعزى لمتغيري الجنس ونوع البرنامج، مع وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) في الدور الإشرافي العلمي من وجهة نظرهم ولصالح التخصص الإنساني.

المراجع

أبو العينين، علي خليل؛ وسالم، محمود. (1991). الإشراف علـى الرسـائل العلميـة ودوره فـي فاعليـة البحث العلمي، مجلة كلية التربية، 2(2)، 21-51.

أبو دف، محمود. (2004). إشراف الأستاذ الجامعي على الرسائل العلمية، مجلة الجودة في التعليم العالي، 1(1), 24-56.

الأغبري، عبدالرحمن. (2000). الإدارة المدرسية (البعد التخطيطي والتنظيمي المعاصر)، دار النهضة العربية.

البار, حسن عبد القادر حسن. (2009). الدراسات العليا البحثية قواعد تميز معايير الإشراف على الرسائل البحثية في برامج الدراسات العليا بالمملكة العربية السعودية, والعلاقة التكاملية بين الطالب والمشرف, الجزء الرابع, فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية.

جان، خديجة محمد سعيد عبدالله.(2017). واقع الإشراف العلمي على الأبحاث التربوية في برامج الدراسات العليا بجامعة أم القرى بمكة المكرمة من وجهة نظر الباحثات في ضوء تخصصهن. مجلة التربية، 175(2), 33- 62.

الجرف، ريما. (2006). تحكـيم الرسائل الجامعية مشكلات وحلول مقترحة، http://docs.ksu.edu.sa

الحازمي، ملاك بنت منصور شلية. (2014). معوقات التواصل الأكاديمي وسبل مواجهتها من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا بجامعة طيبة. [رسالة ماجستير]، جامعة طيبة، كلية التربية.

حجازية، أميمة عوض؛ الخميسى، السيد سلامة..( 2020) بعض الاتجاهات والخبرات الحديثة في التعليم عن بعد في الدراسات العليا الجامعية , الثقافة والتنمية، 20(152), 1-34.

حمدان، محمد زياد حمدان. (2015). الإشراف في التربية المعاصرة مفاهيم وأساليب وتطبيقات، دار التربية الحديثة.

الخـضير، خـضير سـعود.(2001).مؤشـرات جـودة مخرجـات التعلـيم العـالي بـدول مجلـس التعـاون لــدول الخلــيج العربــي (دراســة تحليليــة). مجلــة التعــاون، 53. 13-132.

دیاب، سهیل رزق. (2009). دراسة تقويمية لدور المشرف الأكاديمي في الإشراف والمتابعة على مشاريع تخرج الطلبة في جامعة القدس المفتوحة. المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بعد، 2(3), 2-34.

رضوان، شفيق. (1996). علم النفس الاجتماعي، المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع.

الروقي، عبد الله زايد مبارك الحميدي.(1990). دور المشرف العلمي في كلية التربية بجامعة أم القرى من وجهة نظر المشرفين والخريجين: الوضع الراهن والمفضل، [رسالة ماجستير]. جامعة أم القرى: كلية التربية.

زقوت، محمد. (1998). تقييم طلبة الدراسات العليا للخبرات والممارسات التربوية لأساتذتهم في كلية التربية بالجامعة الإسلامية في غزة. مجلة البحـوث والدراسـات التربويـة الفلـسطينية، 1(2). 25- 56.

الزهراني، علي عبدالقادر. (1428هـ). الدراسات العليـا فـي الجامعـات الـسعودية: دراسـة تحليليـة فـي ضـوء متغيـرات الجـودة والتقنيـة والتمويـل، [أطروحة دكتـوراه]، قـسم الإدارة التربويـة، كليـة التربيـة، جامعة الملك سعود، الرياض.

سعادة، جودت؛ والسرطاوي، عادل. (2010). استخدام الحاسوب والإنترنت في ميادين التربية والتعليم, دار الشروق للنشر والتوزيع.

سفر، صالحة محمد. (2008). الإشراف التربوي عن بعد بين الأهمية والممارسة ومعوقات استخدامه، [أطروحة دكتوراه]، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، المملكة العربية السعودية.

السكران، عبد الله فالح. (2016). رؤية تطويرية لدور المشرف الأكاديمي على الرسائل العلمية، والبحوث التكميلية لطلاب الدراسات العليا في أقسام التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. مجلة العلوم التربوية، (6). 15-76.

الصانع, عهود. (2009). واقع استخدام الإشراف التربوي في رياض الاطفال من وجهة نظر المشرفات التربويات والمعلمات بمدينتي مكة وجدة, [رسالة ماجستير], كلية التربية, جامعة أم القرى, السعودية.

صفر، عمار حسن.(2021) . معوقات التعليم والتعليم عن بعد في التعليم الحكومي بدولة الكويت أثناء تفشي جائحة فيروس كورونا المستجد "كوفيد" 11 " من وجهة نظر أعضاء هيئة -التدريس بجامعة الكويت: دراسة استطلاعية تحليلية. المجلة التربوية. (79), 21- 79.

العاجز، فؤاد علي. (2012). الاتجاهات المعاصرة في الإدارة المدرسية، الجامعة الإسلامية.

العــاجز، فؤاد وآخرون. (1998). المــشكلات الدراســية لــدى طــلاب الدراســات العليــا فــي كليــات التربية بمحافظة غزة، مجلة التقويم والقياس النفسي والتربوي. (12), 37-67.

عبد المعطي، أحمد، ومصطفى، محمد. (2013). متطلبات تطبيق الإشراف التربوي الإلكتروني ومعوقاته في التعليم الثانوي العام من وجهة نظر المشرفين التربويين، دراسة ميدانية، مجلة مستقبل التربية العربية، 20(86)، 11-122.

عبيدات، ذوقان، أبو السميد، سهيلة. (2007). إستراتيجيات حديثة في الإشراف التربوي، دار الفكر.

عساف، محمود، والدردساوي، هيا. (2012). تقيـيم دور المـشرف الأكاديمي علـى الرسـائل العلميـة فـي الجامعـات الفلـسطينية، مجلـة جامعـة الأزهـر بغـزة، 14, 310-375.

العسيلي، رجاء زهير خالد. (2007). الكفايات التي ينبغي توافرها في المشرف الأكاديمي الفعال في جامعة القدس المفتوحة وعلاقتها ببعض المتغيرات. المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بعد. 1(1), 52-84.

علي، شريف محمد سليمان الشيخ. (2009). متطلبات المشرف الأكاديمي کنموذج للاقتداء وجودة الممارسة المهنية لخدمة الجماعة. المؤتمر العلمي الدولي الثاني والعشرون للخدمة الاجتماعية - الخدمة الاجتماعية وتحسين نوعية الحياة جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية. القاهرة.

مصطفى، جمال بن مصطفى بن محمد أحمد. (2004). دراسة تقويمية لدور المشرف على الرسائل العلمية بكليات التربية بمصر في ضوء الكفايات اللازمة له. [أطروحة دكتوراه], كلية التربية.

النـوح، مـساعد بـن عبـدالله. (1442ه). دراسـة تقويميـة لنظـام الإشراف العلمـي فـي كليـات وأقـسام التربية في الجامعات السعودية، [أطروحة دكتوراه]، قسم التربية، كلية العلوم الاجتماعيـة، جامعـة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

الهجران، عبد الله. (2005). نماذج حديثة وتطبيقات في الإشراف التربوي، [أطروحة دكتوراه]، الجامعة الأردنية، عمان.

Arabic References

ʾAbū al-ʿAynayn, ʿAlī Ḫalīl; & Sālim, Maḥmūd. (1991). al-ʾIšrāf ʿalá al-Rasāʾil al-ʿIlmīyah & Dawruhu fī Fāʿilīyah al-Baḥṯ al-ʿIlmī Mağallat Kullīyat al-Tarbīyah, 2(2), 21-51.

ʾAbū Duff, Maḥmūd. (2004). ʾIšrāf al-ʾUstāḏ al- Ğāmiʿī ʿalá al-Rasāʾil al-ʿIlmīyah, Mağallat al-Ğawdah fī al-Taʿlīm al-ʿĀlī, 1(1). 24-56.

al-ʾAġbarī, ʿAbdalraḥmān. (2000). al-ʾIdārah al-Madrasīyah (al-Buʿd al-Taḫṭīṭī & al-Tanẓīmī al-Muʿāṣir), Dār al-Nahḍah al-ʿArabīyah.

al-Bār, Ḥasan ʿAbdalqādir Ḥasan. (2009). al-Dirāsāt al-ʿUlyā al-Baḥṯīyah Qawāʿid Tamyīz Maʿāyīr al-ʾIšrāf ʿalá al-Rasāʾil al-Baḥṯīyah fī Barāmiğ al-Dirāsāt al-ʿUlyā bi-al-Mamlakah al-ʿArabīyah al-Suʿūdīyah, & al-ʿAlāqah al-Takāmulīyah bayna al-Ṭālib & al-Mušrif, al-Ğuzʾ al-Rābiʿ, Fahrasat Maktabat al-Malik Fahd al-Waṭanīyah.

Ğān, Ḫadīğah Muḥammad Saʿīdallāh. (2017). Wāqiʿ al-ʾIšrāf al-ʿIlmī ʿalá al-ʾAbḥāṯ al-Tarbawīyah fī Barāmiğ al-Dirāsāt al-ʿUlyā bi-Ğāmiʿat ʾUmm al-Qurá bi-Makkah al-Mukarramah min Wiğhat Naẓar al-Bāḥiṯāt fī Ḍawʾ Taḫṣṣhin. Mağallat al-Tarbīyah, 175 (2), 33-62.

al-Ğarf, Rīmā. (2006). Taḥkīm al-Rasāʾil al-Ğāmiʿīyah Muškilāt & Ḥulūl Muqtaraḥah. lik: http://docs.ksu.edu.sa

al-Ḥāzimī, Malāk bint Manṣūr Šalyah. (2014). Muʿawwiqāt al-Tawāṣul al-ʾAkādīmī & Subul Muwāğahatihā min Wiğhat Naẓar Ṭalabat al-Dirāsāt al-ʿUlyā bi-Ğāmiʿat Ṭaybah. [Master Thesis], Ğāmiʿat Ṭaybah, Kullīyat al-Tarbīyah.

Ḥiğāzīyah, ʾUmaymah ʿAwaḍ; al-Ḫamīsī, al-Sayyid Salāmah. (2020) Baʿḍ al-ʾIttiğāhāt & al-Ḫibrāt al-Ḥadīṯah fī al-Taʿlīm ʿan Buʿd fī al-Dirāsāt al-ʿUlyā al-Ğāmiʿīyah, al-Ṯaqāfah & al-Tanmīyah, 20 (152), 1-34.

Ḥamdān, Muḥammad Ziyād Ḥamdān. (2015). al-ʾIšrāf fī al-Tarbīyah al-Muʿāṣirah Mafāhīm & ʾAsālīb & Taṭbīqāt, Dār al-Tarbīyah al-Ḥadīṯah, Silsilat al-Maktabah al-Tarbawīyah al-Sarīʿah.

al-Ḫaḍīr, Ḫaḍīr Suʿūd. (2001). Muʾširāt Ğawdat Muḫrağāt al-Taʿlīm al-ʿĀlī bi-Duwal Mağlis al-Taʿāwn li-Diwal al-Ḫalīğ al-ʿArabī (Dirāsah Taḥlīlīyah), Mağallat al-Taʿāwn, 53. 13-132.

Dyāb, Suhayl Rizq. (2009). Dirāsah Taqwīmīyah li-Dawr al-Mušrif al-ʾAkādīmī fī al-ʾIšrāf & al-Mutābaʿah ʿalá Mašārīʿ Taḫrruğ al-Ṭalabah fī Ğāmiʿat al-Quds al-Maftūḥah. al-Mağallah al-Filasṭīnīyah lil-Tarbīyah al-Maftūḥah ʿan Buʿd. 2 (3), 2-34.

Raḍwān, Šafīq. (1996). ʿIlm al-Nafs al-ʾIğtimāʿī, al-Mūʾassasat al-Ğāmiʿīyah lil-Dirāsāt & al-Našr & al-Tawzīʿ.

al-Rūqī, ʿAbdallāh Zāyid Mubārak al-Ḥumaydī. (1990). Dawr al-Mušrif al-ʿIlmī fī Kullīyat al-Tarbīyah bi-Ğāmiʿat Umm al-Qurá min Wiğhat Naẓar al-Mušrifīn & al-Ḫirīğīn: al-Waḍʿ al-Rāhin & al-Mufaḍḍal, [Master Thesis]. Ğāmiʿat ʾUmm al-Qurá: Kullīyat al-Tarbīyah.

Zaqqūt, Muḥammad (1998). Taqyīm Ṭalabat al-Dirāsāt al-ʿUlyā lil-Ḫibrāt & al-Mumārasāt al-Tarbawīyah li-ʾAsātiḏatihim fī Kullīyat al-Tarbīyah bi-al-Ğāmiʿah al-ʾIslāmīyah fī Ġazzah, Mağallat al-Buḥūṯ & al-Dirāsāt al-Tarbawīyah al-Filasṭīnīyah, Ġazzah, (1). 25-56.

al-Zahrānī, ʿAlī ʿAbdalqādir. (1428h). al-Dirāsāt al-ʿUlyā fī al-Ğāmiʿāt al-Suʿūdīyah: Dirāsah Taḥlīlīyah fī Ḍawʾ Mutaġayyirāt al-Ğawdah & al-Taqanīyah & al-Tamwil, [PhD Thesis], Qism al-ʾIdārah al-Tarbawīyah, Kullīyat al-Tarbīyah, Ğāmiʿat al-Malik Suʿūd, al-Riyāḍ.

Saʿādah, Ğawdat; & al-Sarṭāwī, ʿĀdil. (2010). ʾIstiḫdām al-Ḥāsūb & al-ʾIntirnit fī Mayādīn al-Tarbīyah & al-Taʿlīm, Dār al-Šurūq lil-Našr & al-Tawzīʿ.

Sifr, Ṣāliḥah Muḥammad. (2008). al-ʾIšrāf al-Tarbawī ʿan Buʿd bayna al-ʾAhammīyah & al-Mumārasah & Muʿawwiqāt ʾIstḫdāmih, [PhD Thesis], Ğāmiʿat Umm al-Qurá, Makkah al-Mukarramah, al-Mamlakah al-ʿArabīyah al-Suʿūdīyah.

al-Sakrān, ʿAbdallāh Fāliḥ. (2016). Rūʾyah Taṭwīrīyah li-Dawr al-Mušrif al-ʾAkādīmī ʿalá al-Rasāʾil al-ʿIlmīyah, & al-Buḥūṯ al-Takmīlīyah li-Ṭullāb al-Dirāsāt al-ʿUlyā fī ʾAqsām al-Tarbīyah bi-Ğāmiʿat al-ʾImām Muḥammad Ibn Suʿūd al-ʾIslāmīyah. Mağallat al-ʿUlūm al-Tarbawīyah, (6), 15-76.

al-Ṣāniʿ, ʿUhūd. (2009). Wāqiʿ ʾIstiḫdām al-ʾIšrāf al-Tarbawī fī Riyāḍ al-ʾAṭfāl min Wiğhat Naẓar al-Mušrifāt al-Tarbawīyāt & al-Muʿallimāt bi-Madīnaty Makkah & Ğiddah, [Master Thesis], Kullīyat al-Tarbīyah, Ğāmiʿat Umm al-Qurá, al-Mamlakah al-ʿArabīyah al-Suʿūdīyah.

Ṣafar, ʿAmmār Ḥasan. (2021). Muʿawwiqāt al-Taʿlīm & al-Taʿlīm ʿan Buʿd fī al-Taʿlīm al-Ḥukūmī bi-Dawlat al-Kuwait ʾAṯnāʾ Tafaššī Ğāʾiḥat Fayrūs Kwrwnā al-Mustağad "kwfyd" 11 "min Wiğhat Naẓar ʾAʿḍāʾ Hayʾat-al-Tadrīs bi-Ğāmiʿat al-Kuwait : Dirāsah ʾIstiṭlāʿīyah Taḥlīlīyah. al-Mağallah al-Tarbawīyah. (79), 21-79.

al-ʿĀğiz, Fūʾād ʿAlī. (2012). al-ʾIttiğāhāt al-Muʿāṣirah fī al-ʾIdārah al-Madrasīyah, al-Ğāmiʿah al-ʾIslāmīyah, Ġazzah, Filasṭīn.

al-ʿĀğiz, Fūʾād & ʾĀḫarūn. (1998). al-Muškilāt al-Drāsīyah ladá Ṭullāb al-Dirāsāt al-ʿUlyā fī Kullīyāt al-Tarbīyah bi-Muḥāfaẓat Ġazzah, Mağallat al-Taqwīm & al-Qiyās al-Nafsī & al-Tarbawī, 37-67.

ʿAbdalmuʿṭī, ʾAḥmad; & Muṣṭafá, Muḥammad. (2013). Mutaṭallabāt Taṭbīq al-ʾIšrāf al-Tarbawī al-ʾIlikturūnī & Muʿawwiqātuhu fī al-Taʿlīm al-Ṯānawī al-ʿĀmm min Wiğhat Naẓar al-Mušrifīn al-Tarbawīyīn, Dirāsah Maydānīyah, ʾAsyūṭ, Mağallat Mustaqbal al-Tarbīyah al-ʿArabīyah, 20 (86), 11-122.

ʿUbaydāt, Ḏūqān; ʾAbū al-Samīd, Suhaylah. (2007). ʾIstirātīğīyāt Ḥadīṯah fī al-ʾIšrāf al-Tarbawī, Dār al-Fikr.

ʿAssāf, Maḥmūd; & al-Dardasāwī, Hayā. (2012). Taqyīm Dawr al-Mušrif al-ʾAkādīmī ʿalá al-Rasāʾil al-ʿIlmīyah fī al-Ğāmiʿah al-Filasṭīnīyah, Mağallat Ğāmiʿat al-ʾAzhar b-Ġazzah, 14, 310-375.

al-ʿUsaylī, Rağāʾ Zuhayr Ḫālid. (2007). al-Kifāyāt allatī Yanbaġī Tawāfurhā fī al-Mušrif al-ʾAkādīmī al-Faʿʿāl fī Ğāmiʿat al-Quds al-Maftūḥah & ʿAlāqatuhā bi-Baʿḍ al-Mutaġayyirāt. al-Mağallah al-Filasṭīnīyah lil-Tarbīyah al-Maftūḥah ʿan Buʿd. 1 (1), 52-84.

ʿAlī, Šarīf Muḥammad Sulaymān al-Šayḫ. (2009). Mutaṭallabāt al-Mušrif al-ʾAkādīmī ka-Namāḏağ lil-ʾIqtidāʾ & Ğawdah al-Mumārasah al-Mihanīyah li-Ḫidmat al-Ğamāʿah. al-Muʾtamar al-ʿIlmī al-Dawlī al-Ṯānī & al-ʿIšrūn lil-Ḫidmah al-ʾIğtimāʿīyah-al-Ḫidmah al-ʾIğtimāʿīyah & Taḥsīn Nawʿīyat al-Ḥayāh Ğāmiʿat Ḥulwān-Kullīyat al-Ḫidmah al-ʾIğtimāʿīyah. al-Qāhirah.

Muṣṭafá, Ğamāl ibn Muṣṭafá ibn Muḥammad ʾAḥmad. (2004). Dirāsah Taqwīmīyah li-Dawr al-Mušrif ʿalá al-Rasāʾil al-ʿIlmīyah bi-Kullīyāt al-Tarbīyah bi-Miṣr fī Ḍawʾ al-Kifāyāt al-Lāzimah la-hu. [PhD Thesis], Kullīyat al-Tarbīyah.

al-Nawḥ, Musāʿid bn ʿAbdallāh. (1442h). Dirāsah Taqwīmīyah li-Niẓām al-ʾIšrāf al-ʿIlmī fī Kullīyāt & ʾAqsām al-Tarbīyah fī al-Ğāmiʿāt al-Suʿūdīyah, [PhD Thesis], Qism al-Tarbīyah, Kullīyat al-ʿUlūm al-ʾIğtimāʿīyah, Ğāmiʿat al-ʾImām Muḥammad ibn Suʿūd al-ʾIslāmīyah.

al-Hağrān, ʿAbdallāh. (2005). Namāḏiğ Ḥadīṯah & Taṭbīqāt fī al-ʾIšrāf al-Tarbawī, [PhD Thesis], al-Ğāmiʿah al-ʾUrdunīyah, ʿAmmān.

المراجع الأجنبية:

-Alahdal, H., Basingab, F., & Alotaibi, R. (2020). An analytical study on the awareness, attitude and practice during the COVID-19 pandemic in Riyadh, Saudi Arabia. Journal of Infection and Public Health, 13(10), 1446-1452.

- Bosler Rosemarie & Levin Sharon L. ( 1999 ). Student Advising In Virginia B. Mathis & Neal Chalofsky ( eds ). The full time faculty handbook SAGE publications Inc. London Bourner T.H.M ( 1991 ) Joint Supervision of Research Degrees Second Thoughts Journal Higher Education Review: Vol.24. Nol.1.21-34.Fall.

Delini M.F. ( 2004 ). The Relationship ol supervisory styles to satisfaction with Supervision and Self - eflicacy of Master's level counseling students Dissertation Abstracts International. Vol. 64.P. 4369.

Dong Yu Ren. ( 1996 ). Across - Cultural Relationship Between the Advisor and the Advisce Dissertation Writing Supervision in Science. 271. Paper Presented at the Annual Meeting of the Tucchers of Inglish to Speakers of Other Languages. 30th chicago, 11 March Grth.

Harrow, J.D.( 1992 ). Management Research Supervision: Some Users Perspectives on Roles Interventions and Power Management Education and Development: Vol.23 Part -54-64.

The Federal Ministry of Education. (2011), Opined that quality... distributing information, knowledge and ideas (ESCAP in Ugwoke,).

Bosler R & Levin S L. ( 1999 ): Student Advising In Virginia B. Mathis & Neal Chalofsky (eds): The full time faculty handbook SAGE publications Inc. London Bourner Tom Hughes Mark ( 1991 ) joint Supervision of Research Degrees Second Thoughts Journal Higher Education Review: Vol.24. Nol.1.21-34.Fall.

التنزيلات

منشور

2022-12-14

كيفية الاقتباس

آل معيض ع. ع. . (2022). دور الإشراف العلمي الإلكتروني في جامعة الملك خالد من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا في ظرف جائحة كورونا: دراسة تقويمية. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية, 1(16), 124–159. https://doi.org/10.53285/artsep.v1i16.934

إصدار

القسم

قسم 1

المؤلفات المشابهة

1 2 3 4 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.