إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
  • العدد الحالي
  • المحفوضات
  • عن
    • عن المجله
    • هيئة التحرير
    • الرسالة والرؤية والأهداف والمجال
    • بيان الخصوصية
    • عنوان الاتصال
  • أخلاقيات النشر
  • دليل المؤلف
    • طلبات النشر
    • أجور النشر
    • حقوق الطبع والنشر والترخيص
    • بيان الوصول المفتوح
    • آلية النشر
  • سياسات
    • سياسات المجلة
    • سياسة التحكيم
  • بحث
إبحث
  • التسجيل
  • دخول
  • صفحة النشر
  1. الرئيسية /
  2. المحفوظات /
  3. عدد 10 (2021)

عدد 10 (2021)

					معاينة عدد 10 (2021)
DOI: https://doi.org/10.53285/artsep.v1i10
منشور: 2022-09-25

قسم 1

  • مدى تطبيق مبادئ الحوكمة في جامعة إب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها

    علي عبدالله محمد الشاوش
    7-51
    • PDF
  • مستوى استخدام الطلبة الملتحقين بالجامعة السعودية الإلكترونية للتعلم المدمج

    حمد بن سليمان الوهبي
    52-80
    • PDF
  • فاعلية استخدام إستراتيجية الأنشطة المتدرجة على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التحليلي في العلوم لدى تلميذات الصف الثامن الأساسي في المدارس اليمنية

    إفتكار أحمد قائد صالح، تهاني علي ناجي غالب
    81-147
    • PDF
  • الإبداع الوجداني وعلاقته بالعوامل الكبرى للشخصية لدى طالبات جامعتي عدن والقصيم

    ماجدة محمد مرشد العديني
    148-200
    • PDF
  • أهمية أندية الصم وجمعياتهم ودور السامعين فيها دراسة تقويمية من وجهة نظر الصم والسامعين

    ذيب بن تريحيب الجبرين المطيري
    201-250
    • PDF

إنشاء طلب نشر

إنشاء طلب نشر

اللغة

  • العربية
  • English

المعلومات

  • للقراء
  • للمؤلفين
  • لأمناء المكتبات

زوار المجلة

Flag Counter

الاستعراض

  • الفئات

الكلمات المفتاحية

الفهرسة

Home

Directory of Open Access Journals ...

Arcif

معرفة

EBSCO

Semantic Scholar | About Us

Shamaa

رخصة المشاع الابداعي
هذا المُصنَّف بواسطة الآداب للدراسات النفسية والتربوية مرخص بموجب ترخيص المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي.

 

المجلة ذات وصول مفتوح:

ISSN: 2707-5788

EISSN: 2708-5775

المزيد من المعلومات عن نظام النشر هذا، ومنصته ومراحل عمله من مشروع المعرفة العامة.