Principles of media education in Surah Al-Hujurat and the rights of the individual and society related to it.
DOI:
https://doi.org/10.60037/edu.v14i(2).3000Keywords:
principles of media education, media education in the Holy Qur’an, human rights, individual and societal rightsAbstract
The present study aims to reveal the principles of media education in Surah Al-Hujurat and explain the rights that arise from it for the individual and society, through the deductive approach that allows extrapolating the meanings of the verses (Ayat) and analyzing their educational and informational contents.The study concluded that Surah Al-Hujurat established an integrated system of media education principles, which is essentially based on directing and controlling discourse according to a well-established legal and ethical framework. These principles are divided into four main axes, including: legal and ethical control of media discourse, moral control of communication behaviors, and verification of credibility in transmitting information, in addition to the principles of social reform and promoting societal peace. These principles contribute to supporting the rights of the individual and society. It protects human dignity, achieves justice, and establishes the values of advice and upscale communication. It also guarantees society its rights to social security, supporting the oppressed, and maintaining unity and coexistence. Thus, the study highlights that Surah Al-Hujurat provided a solid Qur’anic model that can be used to build contemporary media education consistent with Islamic values and human rights principles.The study confirms that the principles of Surah Al-Hujurat provide an authentic educational and media framework that can be employed in facing the challenges of contemporary media, and in building responsible media awareness that enhances the rights of the individual and society and preserves their cohesion. Therefore, the study recommended strengthening the work of media principles in educational and media institutions, in addition to spreading the culture of awareness of disciplined and responsible dealing with media outlets among individuals in accordance with the Islamic concept, and in a way that ensures the building of a cohesive society that is aware of its rights and duties
References
قائمة المراجع:
القرآن الكريم.
ابن شقرون، رضوان. (2012). الأخلاق الاجتماعية البانية في سورة الحجرات. مطبعة النجاح الجديدة.
ابن فارس، أبي الحسين أحمد. (1979). معجم مقاييس اللغة. دار الفكر.
ابن منظور، أبي الفضل جمال الدين محمد بن مكرم. (1405ه). لسان العرب. نشر أدب الحوزة.
الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، الأمم المتحدة، 1948.
الباز، أنور. (2007). التفسير التربوي للقرآن الكريم. دار النشر للجامعات.
البخاري، محمد بن إسماعيل بن إبراهيم بن المغيرة. (1422). صحيح البخاري. دار طوق النجاة.
البخاري، محمد بن إسماعيل بن إبراهيم بن المغيرة. (1989). الأدب المفرد. دار البشائر.
البخاري، محمد بن إسماعيل بن إبراهيم بن المغيرة. (1997). صحيح الأدب المفرد. دار الصديق للنشر والتوزيع. ط4.
بروال، الطيب. (2017). دور التربية الإعلامية في تعزيز الأمن الفكري. مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية، م1-ع2.
بني عيسى، عبدالرؤوف أحمد عايش. (2013). الإعلام التربوي منم منظور إسلامي. المؤتمر العلمي بجامعة جرش الأهلية بالأردن.
البهلال، صالح بن فريح. (1442). زهر الخمائل مقالات في السلوك والعلم والتربية. دار ابن الجوزي.
بيوضة، منى جمال. (2024). الوعي بمبادئ التربية الإعلامية وعلاقتها بمواجهة الوالدين لمخاطر المثلية الجنسية عبر المضامين الرقمية الموجهة للأطفال. المجلة العلمية لبحوث المرأة والإعلام والمجتمع، 1 (2)، 602-709.
حسن، أحمد جمال. (2015). التربية الإعلامية. دار المعرفة للطباعة والنشر.
حسونة، نسرين محمد عبده. (2015). حقوق الإنسان المفهوم والخصائص والتصنيفات المصادر. شبكة الألوكة.
حسين، الحسين حامد محمد. (2014). التربية الإعلامية ونشر ثقافة حقوق الإنسان (دراسة تحليلية). المجلة التربوية لكلة التربية بسوهاج، (37)، 123-173.
حمادة، عفاف سعد حسن. (2009). مدخل إلى حقوق الإنسان: المفهوم والتطور التاريخي والإطار الفلسفي. الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية، 178-196.
الريسوني، أحمد (2001). مقاصد المقاصد: الغايات العلمية والعملية لمقاصد الشريعة. الدار البيضاء: دار الكلمة.
زيدان، عبد الكريم (1994). المدخل لدراسة الشريعة الإسلامية. بيروت: مؤسسة الرسالة.
عبد الغفار، محمود (2016). مدخل إلى حقوق الإنسان والقانون الدولي الإنساني. عمان: دار الثقافة.
الغامدي، أسعد. (١٤٣٣هـ). حقوق الإنسان في الإسلام ومسؤوليات المؤسسات التربوية في تنمية الوعي بها [رسالة دكتوراة غير منشورة]، الجامعة الإسلامية، المدينة المنورة.
الزيدي، عبدالهادي محمود. (2020). المسؤولية الإعلامية إزاء الإنسانية في القرآن الكريم. مجلة المجلس العربي للتعليم والتدريب الإلكتروني.
السبيل، نجلاء. (1434). وقفات تربوية مع سورة الحجرات. دار التوحيد لتحفيظ القرآن بجدة.
السعدي، عبدالرحمن بن ناصر بن عبدالله. (1424). الدلائل القرآنية في أن العلوم والأعمال النافعة العصرية داخلة في الدين الإسلامي. دار ابن الجوزي.
السعيد، بلعلي محمد وعبادة، نور الهدى. (2018). التربية الإعلامية: قراءة في المفهوم، الأهمية والوسائل. المجلة الدولية للاتصال الاجتماعي، مج5، ع2، 56-63.
السوداني، أنسام عامر. (2017م). فلسفة حقوق الإنسان. طباعة الرافدين. ط2.
سوهيلة، لغرس. (2023). حقوق الإنسان مقاربة نظرية في المفهوم والخصائص. مجلة الاجتهاد للدراسات القانونية والاقتصادية، 12 (3)، 394-405.
عبدالله، عبدالرحمن صالح وفودة، حلمي محمد. (1988م). المرشد في كتابة البحوث التربوية. (ط5). مكتبة المنار. مكة المكرمة.
العضيبي، عبدالعزيز عبدالله. (1432). رسائل تربوية. ط2.
عطا، ياسر مظهر أحمد. (2023). الإعلام ودوره في نشر ثقافة حقوق الإنسان. المفوضية العليا لحقوق الإنسان بالعراق.
عمارة، محمد (1993). حقوق الإنسان بين العالمية والإسلامية. القاهرة: دار الشروق.
عميرات، أمال. (2019). التربية الإعلامية وأهميتها في ظل المواطنة والهوية الرقمية. حوليات جامعة الجزائر، 3 (33)، 287-306.
العواجي، محمد بن عبدالعزيز. (2023). تأملات في موضوعات سورة الحجرات. شركة الخليج للنشر والطباعة.
عوض الله، آلاء عبد ربه والزميلي، زكريا إبراهيم. (2020). التوجيهات التربوية وأساليبها المستنبطة من سورة الحجرات (دراسة موضوعية تطبيقية). [بحث درجة الماجستير]، كلية أصول الدين بالجامعة الإسلامية بغزة.
الفرد، إبراهيم عبدالسلام. (2015). التربية الإعلامية من منظور إسلامي. مجلة العلوم الشرعية والقانونية، ع1، 98-115.
الفعر، خالد بن عوض بن علي. (1421). التربية الوقائية وأساليبها في سورة الحجرات وتطبيقاتها التربوية. [رسالة ماجستير- غير منشورة]، كلية التربية بجامعة أم القرى.
الفهداوي، طه حميد حريش، (2017). التربية الإعلامية في ظل الشريعة الإسلامية وأثرها في الواقع المعاصر. مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية، 2(1)، 121-142.
اللوح، عبدالسلام حمدان. (2004). التربية الأخلاقية في ضوء سورة الحجرات. مؤتمر التربية في فلسطين ومتغيرات العصر، كلية التربية بالجامعة الإسلامية بغزة.
مارديني، فاطمة محمد. (2013). التفسير التربوي ومضات تربوية من وحي القرآن. دار العصماء.
مزداد، حافظ لصفر. (2025). أثر وسائل الإعلام على عقل المتعلم العربي وأليات حمايته في القرآن الكريم والسنة النبوية: نموذج المتعلم بالسلك الابتدائي بالمدرسة المغربية. المجلة العربية للمعلوماتية وأمن المعلومات، ع 21، 73-128.
المساري، عبدالصمد خضر سعود. (2016). الإعلام التربوي في منهاج القرآن [رسالة ماجستير غير منشورة]، المعهد العالي للدراسات الإسلامية بجامعة آل البيت.
مسلم، أبو الحسين مسلم بن الحجاج القشيري النيسابوري. (1955). صحيح مسلم. دار إحياء التراث العربي.
الملا، عبدالله عيسى وعلام، وائل أحمد. (2023). الحق في الإعلام في القانون الدولي لحقوق الإنسان. مجلة جامعة الشارقة للعلوم القانونية. 20 (2)، 85-115.
منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة. (1978). إعلان بشأن المبادئ الأساسية الخاصة بإسهام وسائل الإعلام في دعم السلام والتفاهم الدولي، وتعزيز حقوق الإنسان، ومكافحة العنصرية والفصل العنصري والتحريض على الحرب.
اليونسكو المنظمة الدولية للثقافة والتربية والعلوم. 2002. التربية الإعلامية للشباب في مدينة أشبيلية.
المهدي، بسمات علي محمد. (2006). منهجية السياسة الإعلامية في الدولة الإسلامية: دراسة تأصيلية [رسالة ماجستير غير منشورة]، كلية الدراسات العليا بجامعة القرآن والعلوم الإنسانية بأم درمان.
المهدي، مجدي صلاح طه. (2019). مناهج البحث التربوي. دار الفكر العربي. القاهرة. مصر.
ميثاق الأمم المتحدة، 1945.
نظام المطبوعات والنشر. (1421). هيئة الخبراء بمجلس الوزراء.
النعمان، مأمون صالح وخياط، محمد جميل. (1412). مبادئ تربوية في آيات النداء للذين آمنوا. [رسالة ماجستير غير منشورة]، كلية التربية بجامعة أم القرى.
هشام، آلاء أحمد واللوح، عبدالسلام حمدان عودة. (2009). الإعلام مقوماته وضوابطه وأساليبه في ضوء القرآن الكريم دراسة موضوعية. [رسالة ماجستير غير منشورة]، كلية أصول الدين بالجامعة الإسلامية بغزة.
هيبة، محمود منصور. (2020). رؤية حول التربية الإعلامية: المفاهيم والمبادئ. مجلة البحوث التربوية والنوعية، ع2، 1-21.
هيئة حقوق الإنسان. (2019). مصطلحات ومفاهيم وقيم حقوق الإنسان.
اليونسكو (2005). التربية على حقوق الإنسان: دليل للمعلمين. باريس: منظمة اليونسكو.
References
Ibn Shaqrūn, Riḍwān. (2012). Al-Akhlāq al-Ijtimāʿiyyah al-Bāniyah fī Sūrat al-Ḥujurāt. Maṭbaʿat al-Najāḥ al-Jadīdah.
Ibn Fāris, Abū al-Ḥusayn Aḥmad. (1979). Muʿjam Maqāyīs al-Lughah. Dār al-Fikr.
Ibn Manẓūr, Abū al-Faḍl Jamāl al-Dīn Muḥammad ibn Mukarram. (1405H). Lisān al-ʿArab. Nashr Adab al-Ḥawzah.
Al-Iʿlān al-ʿĀlamī li-Ḥuqūq al-Insān. (1948). Al-Umam al-Muttaḥidah.
Al-Bāz, Anwar. (2007). Al-Tafsīr al-Tarbawī li-l-Qurʾān al-Karīm. Dār al-Nashr li-l-Jāmiʿāt.
Al-Bukhārī, Muḥammad ibn Ismāʿīl ibn Ibrāhīm ibn al-Mughīrah. (1422H). Ṣaḥīḥ al-Bukhārī. Dār Ṭawq al-Najāh.
Al-Bukhārī, Muḥammad ibn Ismāʿīl ibn Ibrāhīm ibn al-Mughīrah. (1989). Al-Adab al-Mufrad. Dār al-Bashāʾir.
Al-Bukhārī, Muḥammad ibn Ismāʿīl ibn Ibrāhīm ibn al-Mughīrah. (1997). Ṣaḥīḥ al-Adab al-Mufrad (4th ed.). Dār al-Ṣiddīq li-l-Nashr wa-l-Tawzīʿ.
Barwāl, al-Ṭayyib. (2017). Dawr al-Tarbiyah al-Iʿlāmiyyah fī Taʿzīz al-Amn al-Fikrī. Majallat al-Risālah li-l-Dirāsāt wa-l-Buḥūth al-Insāniyyah, 1(2).
Banī ʿĪsā, ʿAbd al-Raʾūf Aḥmad ʿĀyish. (2013). Al-Iʿlām al-Tarbawī min Manẓūr Islāmī. Al-Muʾtamar al-ʿIlmī, Jāmiʿat Jarash al-Ahliyya, al-Urdunn.
Al-Bahlāl, Ṣāliḥ ibn Furayḥ. (1442H). Zahr al-Khamāʾil: Maqālāt fī al-Sulūk wa-l-ʿIlm wa-l-Tarbiyah. Dār Ibn al-Jawzī.
Bayūḍah, Munā Jamāl. (2024). Al-Waʿy bi-Mabādiʾ al-Tarbiyah al-Iʿlāmiyyah wa-ʿAlāqatuhu bi-Muwājahat al-Wālidayn li-Makhāṭir al-Mithliyyah al-Jinsiyyah. Al-Majallah al-ʿIlmiyyah li-Buḥūth al-Marʾah wa-l-Iʿlām wa-l-Mujtamaʿ, 1(2), 602–709.
Ḥasan, Aḥmad Jamāl. (2015). Al-Tarbiyah al-Iʿlāmiyyah. Dār al-Maʿrifah li-l-Ṭibāʿah wa-l-Nashr.
Ḥasūnah, Nisrīn Muḥammad ʿAbduh. (2015). Ḥuqūq al-Insān: al-Mafhūm wa-l-Khaṣāʾiṣ wa-l-Taṣnīfāt wa-l-Maṣādir. Shabakat al-Alūkah.
Ḥusayn, al-Ḥusayn Ḥāmid Muḥammad. (2014). Al-Tarbiyah al-Iʿlāmiyyah wa-Nashr Thaqāfat Ḥuqūq al-Insān. Al-Majallah al-Tarbawiyyah li-Kulliyat al-Tarbiyah bi-Sūhāj, (37), 123–173.
Ḥammādah, ʿAffāf Saʿd Ḥasan. (2009). Madkhal Ilā Ḥuqūq al-Insān. Al-Jamʿiyyah al-Tarbawiyyah li-l-Dirāsāt al-Ijtimāʿiyyah.
Al-Raysūnī, Aḥmad. (2001). Maqāṣid al-Maqāṣid. Dār al-Kalimah, al-Dār al-Bayḍāʾ.
Zaydān, ʿAbd al-Karīm. (1994). Al-Madkhal li-Dirāsat al-Sharīʿah al-Islāmiyyah. Muʾassasat al-Risālah, Bayrūt.
ʿAbd al-Ghaffār, Maḥmūd. (2016). Madkhal Ilā Ḥuqūq al-Insān wa-l-Qānūn al-Duwalī al-Insānī. Dār al-Thaqāfah, ʿAmmān.
Al-Ghāmidī, Asʿad. (1433H). Ḥuqūq al-Insān fī al-Islām wa-Masʾūliyyāt al-Muʾassasāt al-Tarbawiyyah. Unpublished Doctoral Dissertation, al-Jāmiʿah al-Islāmiyyah, al-Madīnah al-Munawwarah.
Al-Zaydī, ʿAbd al-Hādī Maḥmūd. (2020). Al-Masʾūliyyah al-Iʿlāmiyyah Ijāh al-Insāniyyah fī al-Qurʾān al-Karīm. Majallat al-Majlis al-ʿArabī li-l-Taʿlīm wa-l-Tadrīb al-Iliktrūnī.
Al-Sabīl, Najlāʾ. (1434H). Waqafāt Tarbawiyyah maʿa Sūrat al-Ḥujurāt. Dār al-Tawḥīd li-Taḥfīẓ al-Qurʾān, Jeddah.
Al-Saʿdī, ʿAbd al-Raḥmān ibn Nāṣir ibn ʿAbd Allāh. (1424H). Al-Dalāʾil al-Qurʾāniyyah. Dār Ibn al-Jawzī.
Al-Saʿīd, Balʿalī Muḥammad & ʿAbbādah, Nūr al-Hudā. (2018). Al-Tarbiyah al-Iʿlāmiyyah. International Journal of Social Communication, 5(2), 56–63.
Al-Sūdānī, Ansām ʿĀmir. (2017). Falsafat Ḥuqūq al-Insān (2nd ed.). Maṭbaʿat al-Rāfidīn.
Suhaylah, Laghras. (2023). Ḥuqūq al-Insān: Muqārabah Naẓariyyah. Majallat al-Ijtihād li-l-Dirāsāt al-Qānūniyyah wa-l-Iqtiṣādiyyah, 12(3), 394–405.
ʿAbd Allāh, ʿAbd al-Raḥmān Ṣāliḥ & Fūda, Ḥilmī Muḥammad. (1988). Al-Murshid fī Kitābat al-Buḥūth al-Tarbawiyyah (5th ed.). Maktabat al-Manār, Makkah al-Mukarramah.
Al-ʿUḍaybī, ʿAbd al-ʿAzīz ʿAbd Allāh. (1432H). Rasāʾil Tarbawiyyah (2nd ed.).
ʿAṭā, Yāsir Maẓhar Aḥmad. (2023). Al-Iʿlām wa-Dawruhu fī Nashr Thaqāfat Ḥuqūq al-Insān. Al-Mufawwaḍiyyah al-ʿUlyā li-Ḥuqūq al-Insān, al-ʿIrāq.
ʿImārah, Muḥammad. (1993). Ḥuqūq al-Insān bayna al-ʿĀlamiyyah wa-l-Islāmiyyah. Dār al-Shurūq, al-Qāhirah.
ʿUmayrāt, Āmāl. (2019). Al-Tarbiyah al-Iʿlāmiyyah wa-Ahammiyyatuhā fī Ẓill al-Muwāṭanah wa-l-Huwiyyah al-Raqmiyyah. Ḥawliyyāt Jāmiʿat al-Jazāʾir, 3(33), 287–306.
Al-ʿAwājī, Muḥammad ibn ʿAbd al-ʿAzīz. (2023). Taʾammulāt fī Mawḍūʿāt Sūrat al-Ḥujurāt. Sharikat al-Khalīj li-l-Nashr wa-l-Ṭibāʿah.
ʿAwaḍ Allāh, Ālāʾ ʿAbd Rabbih & al-Zumaylī, Zakariyyā Ibrāhīm. (2020). Al-Tawjīhāt al-Tarbawiyyah wa-Asālībuhā al-Mustanbaṭah min Sūrat al-Ḥujurāt. Master’s Thesis, al-Jāmiʿah al-Islāmiyyah bi-Ghazzah.
Al-Fard, Ibrāhīm ʿAbd al-Salām. (2015). Al-Tarbiyah al-Iʿlāmiyyah min Manẓūr Islāmī. Majallat al-ʿUlūm al-Sharʿiyyah wa-l-Qānūniyyah, (1), 98–115.
Al-Faʿr, Khālid ibn ʿAwḍ ibn ʿAlī. (1421H). Al-Tarbiyah al-Wiqāʾiyyah wa-Asālībuhā fī Sūrat al-Ḥujurāt. Unpublished Master’s Thesis, Jāmiʿat Umm al-Qurā.
Al-Fahdāwī, Ṭāhā Ḥamīd Ḥarīsh. (2017). Al-Tarbiyah al-Iʿlāmiyyah fī Ẓill al-Sharīʿah al-Islāmiyyah. Majallat al-Risālah li-l-Dirāsāt wa-l-Buḥūth al-Insāniyyah, 2(1), 121–142.
Al-Lawḥ, ʿAbd al-Salām Ḥamdān. (2004). Al-Tarbiyah al-Akhlāqiyyah fī Ḍawʾ Sūrat al-Ḥujurāt. Muʾtamar al-Tarbiyah fī Filasṭīn wa-Mutaghayyirāt al-ʿAṣr, al-Jāmiʿah al-Islāmiyyah bi-Ghazzah.
Mārdīnī, Fāṭimah Muḥammad. (2013). Al-Tafsīr al-Tarbawī: Wamaḍāt Tarbawiyyah min Waḥy al-Qurʾān. Dār al-ʿAṣmāʾ.
Muzdād, Ḥāfiẓ Liṣfar. (2025). Athar Wasāʾil al-Iʿlām ʿalā ʿAql al-Mutaʿallim al-ʿArabī. Al-Majallah al-ʿArabiyyah li-l-Maʿlūmātiyyah wa-Amn al-Maʿlūmāt, (21), 73–128.
Al-Masārī, ʿAbd al-Ṣamad Khaḍr Saʿūd. (2016). Al-Iʿlām al-Tarbawī fī Minhāj al-Qurʾān. Unpublished Master’s Thesis, Jāmiʿat Āl al-Bayt.
Muslim, Abū al-Ḥusayn Muslim ibn al-Ḥajjāj al-Qushayrī al-Naysābūrī. (1955). Ṣaḥīḥ Muslim. Dār Iḥyāʾ al-Turāth al-ʿArabī.
Al-Mullā, ʿAbd Allāh ʿĪsā & ʿAllām, Wāʾil Aḥmad. (2023). Al-Ḥaqq fī al-Iʿlām fī al-Qānūn al-Duwalī li-Ḥuqūq al-Insān. Majallat Jāmiʿat al-Shāriqah li-l-ʿUlūm al-Qānūniyyah, 20(2), 85–115.
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. (1978). Declaration on Fundamental Principles concerning the Contribution of the Mass Media.
UNESCO. (2002). Media Education for Youth: Seville Conference.
Al-Mahdī, Basamāt ʿAlī Muḥammad. (2006). Manhajiyyat al-Siyāsah al-Iʿlāmiyyah fī al-Dawlah al-Islāmiyyah. Unpublished Master’s Thesis, Jāmiʿat al-Qurʾān wa-l-ʿUlūm al-Insāniyyah, Umm Durmān.
Al-Mahdī, Majdī Ṣalāḥ Ṭāhā. (2019). Manāhij al-Baḥth al-Tarbawī. Dār al-Fikr al-ʿArabī, al-Qāhirah.
Charter of the United Nations. (1945).
Niẓām al-Maṭbūʿāt wa-l-Nashr. (1421H). Hayʾat al-Khubarāʾ bi-Majlis al-Wuzarāʾ.
Al-Nuʿmān, Maʾmūn Ṣāliḥ & Khayyāṭ, Muḥammad Jamīl. (1412H). Mabādiʾ Tarbawiyyah fī Āyāt al-Nidāʾ li-lladhīna Āmanū. Unpublished Master’s Thesis, Jāmiʿat Umm al-Qurā.
Hishām, Ālāʾ Aḥmad & al-Lawḥ, ʿAbd al-Salām Ḥamdān ʿAwda. (2009). Al-Iʿlām: Muqawwimātuhu wa-Ḍawābiṭuhu wa-Asālībuhu fī Ḍawʾ al-Qurʾān al-Karīm. Unpublished Master’s Thesis, al-Jāmiʿah al-Islāmiyyah bi-Ghazzah.
Haybah, Maḥmūd Manṣūr. (2020). Ruʾyah ḥawl al-Tarbiyah al-Iʿlāmiyyah. Majallat al-Buḥūth al-Tarbawiyyah wa-l-Nawʿiyyah, (2), 1–21.
Human Rights Commission. (2019). Muṣṭalaḥāt wa-Mafāhīm wa-Qiyam Ḥuqūq al-Insān.
UNESCO. (2005). Human Rights Education: A Guide for Teachers. Paris: UNESCO.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal is open access, which means that all of its contents are available free of charge to the user or his institution. Users are permitted to read, download, copy, distribute, print, search, link to, or use the full texts of articles for any purpose. For any other legal purpose, without requesting prior permission from the publisher or author, provided that the original published source is cited and referred to. This is consistent with the DOAJ definition of open access.; Researchers also always retain copyright. The research is licensed under an open Creative Commons CC BY 4.0 license.
Scientific Journal of the Faculty of Education, Thamar University © 2006 by Faculty of Education is licensed under Attribution 4.0 International
