التداخل اللغوي في نطق الساكنين في اللغة الإنجليزية من قبل متحدثي اللغة العربية السعوديين
DOI:
https://doi.org/10.53286/arts.v1i12.786الكلمات المفتاحية:
صوتيات اللغة الثانية، أشباه الكلمات، ماركدنيس (markdness)، التصنيف الصوتي، التصاعد الصوتيالملخص
يهدف هذا البحث إلى تقديم تحليل صوتيّ عميق لنطق الساكِنَينِ للغة الثانية من قبل العرب السعوديين المتعلمين للغة الإنجليزية؛ بوصفها لغةً ثانيةً. ولأن البحوث في مجال الصوتيات قد أظهرت أن المتعلمين للغة الثانية يواجهون صعوبات في نطق الساكنين في آخر مقطع الكلمة فإن هذا البحث يتخذ خطوة إلى الأمام ويقوم بإجراء فحص لغوي صوتي محكم البناء لهذه الإشكالية، من خلال 15 طالبًا في اللغة الإنجليزية، وآلية جمع بينات التحليل كانت عن طريق قراءة أشباه الكلمات ذات المواصفات الصوتية المحكمة بين الأصوات الساكنة المستهدفة. وقد تم تقسيمه إلى أربعة أقسام، على النحو الآتي: مقدمة، ودراسات ونظريات علمية، ومنهج البحث، والنتائج والمناقشة. وقد أظهرت النتائج بعض الآثار اللغوية من جهة اللغة الأم (العربية) للترتيب الصوتي للساكنين، ومع أن اللغة العربية تسمح بالتقاء الساكنين في آخر المقطع الصوتي فقد واجه الطلاب صعوبة في نطق الساكنين في آخر المقطع للغة الإنجليزية. ومع ذلك لم يكن هناك أثر لنظرية الماركدنيس (markedness) فيما يخص الميزان الصوتي. ووجد الباحث أن التطور الصوتي للمستوى اللغوي للطلاب قد ارتقى وبُني بشكل مشابه لما يجب أن يكون عليه في اللغة الثانية.
التنزيلات
المراجع
References:
Al-Ani, S., Arabic Phonology: An Acoustical and Phonological Investigation. The Hague: Mouton publisher, Paris 1979.
Alotaibi, A., Pronunciation Problems in the Production of the Voiced Labiodental Fricative /v/ by Saudi speakers of English. Unpublished master’s thesis. Southern Illinois University Carbondale, Carbondale, Illinois, USA 2013.
Burquest, D. A., & Payne, D. L., Phonological analysis: A functional Approach. Summer Institute of Linguistics. Dallas, TX, USA 1993.
Broselow, E., Chen, S., and Wang, C., The Emergence of the Unmarked in Second Language Phonology. Studies in Second Language Acquisition, 20, 261–80, 1998.
Benson, B., Universal Preference for the Open Syllable as an Independent Process in Interlanguage Phonology. Language Learning, 38, 221-242, 1988.
Dinnsen, D., & Eckman, F. A functional explanation of some phonological typologies. In R. Grossman, J. San & T. Vance (Eds.), Papers in Functionalism (pp. 126-134). Chicago Linguistic Society, Chicago, 1975.
Eckman, F. R., Markedness and The contrastive Analysis Hypothesis. Language Learning: Journal of Linguistic Study research, 27(2), 315–319, 1977.
Gierut, J. A., Phonological Complexity and Language learnability. American Journal of Speech-Language Pathology, 16 (1), 6–17, 2007.
Hancin-Bhatt, B., Optimality In Second Language phonology: codas in Thai ESL. Second Language Research, 16(3), 201-232, 2000.
Jabbari, A., & Samavarchi, L. Persian learners’ syllabification of English consonant clusters. International Journal of English Linguistics, 1, 236-246, 2001.
Kharma, N., & Hajjaj, A., Errors of English among Arabic speakers. Alfred Place, London, 1989.
Knoebel, S., Hmong production of word-final obstruents in English as a function of language transfer, universal tendencies, and attention paid to speech. Unpublished master’s thesis, University of Minnesota, USA 1986.
Lado, R., Linguistics Across Cultures: Applied Linguistics for Language Teachers. The University of Michigan Press, Michigan 1957.
Ladefoged, P., and Johnson, K., A course in Phonetics. Wadsworth, Boston, USA, 1993.
Nathan, Geoffrey S., Phonology: A cognitive grammar introduction. John Benjamins Publishing Company, Philadelphia, Amsterdam, 2008.
Piske, T., Mackay, I. R. A., & Flege, J. E., Factors affecting degree of foreign accent in an L2: A review. Journal of Phonetics, 29, 191-215, 2001.
Steve, P., The Sonority Controversy. De Gruyter Mouton Boston, Berlin, 2012.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. وإعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الإشارة إلى المصدر الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
