إقفز إلى المحتوى الرئيسي
إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية
إقفز إلى نهاية الموقع
Open Menu
مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
العدد الحالي
المحفوضات
عن
عن المجله
هيئة التحرير
الرسالة والرؤية والأهداف والمجال
بيان الخصوصية
عنوان الاتصال
أخلاقيات النشر
دليل المؤلف
طلبات النشر
أجور النشر
حقوق الطبع والنشر والترخيص
بيان الوصول المفتوح
آلية النشر
سياسات
سياسات المجلة
سياسة التحكيم
الاعلانات
بحث
إبحث
التسجيل
دخول
صفحة النشر
الرئيسية
/
المحفوظات
/
عدد 1 (2019)
عدد 1 (2019)
DOI:
https://doi.org/10.53285/artsep.vi1
منشور:
2022-12-11
قسم 1
مدى تطبيق مديري المدارس الابتدائية لمعايير إدارة الجودة الشاملة في التعليم بمدينة الرياض من وجهة نظر مشرفي الإدارة المدرسية
عبد الله بن جويعد بن عايض المصارير
6-43
PDF
اتجاهات عينة من المجتمع اليمني نحو ظاهرة قتل الوالد لولده من المنظور النفسي والقانوني والديني - دراسة ميدانية
كوثر حمود المخلافي، علي سعيد الطارق
44-92
PDF
دور المعلم في تعزيز الانتماء والولاء الوطنيين دراسة استقرائية نظرية
خديجة علي عمر
93-137
PDF
فاعلية تدريس مقرر التربية الأسرية المطوّر وفق نظرية جولمان لتنمية الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية التربية جامعة صنعاء
خالد علي عبده الأشموري، أزهار محمد أحمد غليون، حورية عبد الرقيب طاهر
139-174
PDF
التمكين الوظيفي للمعاقين فكريًا وعلاقته بالوعي بأهمية الدمج في تحقيق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر المعلمين
مكي محمد مغربي
175-236
PDF
إنشاء طلب نشر
إنشاء طلب نشر
اللغة
العربية
English
المعلومات
للقراء
للمؤلفين
لأمناء المكتبات
زوار المجلة
الاستعراض
الكلمات المفتاحية
الفهرسة
EBSCO