إقفز إلى المحتوى الرئيسي إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية إقفز إلى نهاية الموقع
مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
  • العدد الحالي
  • المحفوضات
  • عن
    • عن المجله
    • هيئة التحرير
    • الرسالة والرؤية والأهداف والمجال
    • بيان الخصوصية
    • عنوان الاتصال
  • أخلاقيات النشر
  • دليل المؤلف
    • طلبات النشر
    • أجور النشر
    • حقوق الطبع والنشر والترخيص
    • بيان الوصول المفتوح
    • آلية النشر
  • سياسات
    • سياسات المجلة
    • سياسة التحكيم
  • بحث
إبحث
  • التسجيل
  • دخول
  • صفحة النشر
  1. الرئيسية /
  2. المحفوظات /
  3. عدد 1 (2019)

عدد 1 (2019)

					معاينة عدد 1 (2019)
DOI: https://doi.org/10.53285/artsep.vi1
منشور: 2022-12-11

قسم 1

  • مدى تطبيق مديري المدارس الابتدائية لمعايير إدارة الجودة الشاملة في التعليم بمدينة الرياض من وجهة نظر مشرفي الإدارة المدرسية

    عبد الله بن جويعد بن عايض المصارير
    6-43
    • PDF
  • اتجاهات عينة من المجتمع اليمني نحو ظاهرة قتل الوالد لولده من المنظور النفسي والقانوني والديني - دراسة ميدانية

    كوثر حمود المخلافي، علي سعيد الطارق
    44-92
    • PDF
  • دور المعلم في تعزيز الانتماء والولاء الوطنيين دراسة استقرائية نظرية

    خديجة علي عمر
    93-137
    • PDF
  • فاعلية تدريس مقرر التربية الأسرية المطوّر وفق نظرية جولمان لتنمية الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية التربية جامعة صنعاء

    خالد علي عبده الأشموري، أزهار محمد أحمد غليون، حورية عبد الرقيب طاهر
    139-174
    • PDF
  • التمكين الوظيفي للمعاقين فكريًا وعلاقته بالوعي بأهمية الدمج في تحقيق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر المعلمين

    مكي محمد مغربي
    175-236
    • PDF

إنشاء طلب نشر

إنشاء طلب نشر

اللغة

  • العربية
  • English

المعلومات

  • للقراء
  • للمؤلفين
  • لأمناء المكتبات

زوار المجلة

Flag Counter

الاستعراض

  • الفئات

الكلمات المفتاحية

الفهرسة

Home

Directory of Open Access Journals ...

Arcif

معرفة

EBSCO

Semantic Scholar | About Us

Shamaa

رخصة المشاع الابداعي
هذا المُصنَّف بواسطة الآداب للدراسات النفسية والتربوية مرخص بموجب ترخيص المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 دولي.

 

المجلة ذات وصول مفتوح:

ISSN: 2707-5788

EISSN: 2708-5775

المزيد من المعلومات عن نظام النشر هذا، ومنصته ومراحل عمله من مشروع المعرفة العامة.