تقدير الذات لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية الدارسين بمعهد المنظمة العلوية لرعاية المكفوفين بالدار البيضاء

Authors

  • صدام علي عمر موسى الفروي
  • خلود السباعي
  • المصطفى حدية

DOI:

https://doi.org/10.53285/artsep.v1i8.157

Abstract

* أ.د ** أ.د *** هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تقدير الذات (الرفاقي، العائلي، المدرسي) لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية، الدارسين بمعهد المنظمة العلوية لرعاية المكفوفين بالدار البيضاء، المغرب، ومعرفة ما إذا كانت توجد فروق في تقدير الذات على مستوى الكل، والأبعاد التي تعزى لمتغيرات النوع (ذكور، إناث)، ودرجة فقد البصر (مكفوفون، ضعاف البصر)، وقد تكونت عينة البحث من (62) طالبا وطالبة من المرحلتين الإعدادية والثانوية، ممن تراوحت أعمارهم بين (15-20) عاما، وطبق عليهم مقياس تقدير الذات لبروس آر هير (1985)، ترجمة الضيدان (2002) بعد التأكد من صدقه وثباته، وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا توصلنا إلى أن مستوى تقدير الذات لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية المتمدرسين بمعهد المنظمة العلوية لرعاية المكفوفين بالدار البيضاء مرتفع في جميع الأبعاد، ماعدا المدرسي، إذ جاء متوسطا، ولا توجد فروق في تقدير الذات على مستو ى الكل، والأبعاد (الرفاقي، المدرسي، الأسري) التي تعزى لمتغيرات النوع ودرجة فقد البصر. الكلمات المفتاحية: تقدير الذات الرفاقي، تقدير الذات العائلي، تقدير الذات المدرسي، المراهقة، الإعاقة البصرية.

Downloads

Published

2021-05-10

How to Cite

الفروي ص. ع. ع. م. ., السباعي خ. ., & حدية ا. . (2021). تقدير الذات لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية الدارسين بمعهد المنظمة العلوية لرعاية المكفوفين بالدار البيضاء. Arts for Educational & Psychological Studies, 1(8), 260–293. https://doi.org/10.53285/artsep.v1i8.157

Issue

No. 8 (2020)

Section

قسم 1

License

Copyright (c) 2021 صدام علي عمر موسى الفروي، خلود السباعي، المصطفى حدية

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright and Licensing
copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.