معوقات البحوث الميدانية في جامعة تعز بحث سوسيولوجي ميداني للمعوقات من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس (الجزء الثاني)
DOI:
https://doi.org/10.35696/.v1i5.482الكلمات المفتاحية:
البحوث الميدانية، معدلات الأمية، أعباء، تدريسالملخص
يهتم البحث بمعوقات البحوث الميدانية في جامعة تعز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، مشيرا إلى وجود قصور كبير في الدراسات التي تطرقت إلى هذا الموضوع على الصعيدين العربي والمحلي، ويشير إلى جملة من الفروق الجوهرية بين البحوث النظرية والبحوث الميدانية وإلى خصائص كل منهما، ويستعرض الإطار الأول من البحث وهو الإطار النظري الذي يتطرق إلى الأهمية والإشكالية والدراسات السابقة. ويتناول القسم الثاني البحث الميداني، وتوصل إلى نتائج منها: تدني مستوى الوعي الاجتماعي بأهمية البحوث الميدانية، وارتفاع معدلات الأمية، وزيادة أعباء هيئة التدريس من المقررات التي يدرسها، وزيادة الأعباء الإدارية لمن يشغل منهم منصبا إداريا.التنزيلات
تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.
التنزيلات
منشور
2009-01-01
إصدار
القسم
قسم1
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 عبد الرزاق الهيتي (مؤلف)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
كيفية الاقتباس
الهيتي ع. ا. . (2009). معوقات البحوث الميدانية في جامعة تعز بحث سوسيولوجي ميداني للمعوقات من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس (الجزء الثاني). مجلة الآداب, 1(5), 122-170. https://doi.org/10.35696/.v1i5.482
