المدرسة الشمسية في ذمار ودور بعض من علمائها وطلبتها في التعليم والحركة الوطنية في اليمن في العصر الحديث والمعاصر
DOI:
https://doi.org/10.35696/.v1i3.443الكلمات المفتاحية:
المدرسة الشمية، الحركة الوطنية، التنوير، اليمن الحديثالملخص
يتناول هذا البحث بالدرس والتحليل التسمية والتأسيس للمدرسة الشمسية، ومنازل الطلبة فيها وإعاشتهم، وإعاشة مدرسيهم وطبيعة الدراسة في المدرسة، معرجا على مكتبة المدرسة، متطرقا إلى نماذج من علماء المدرسة الشمسية ودرهم التعليمي والوطني، وكذلك دور بعض طلاب المدرسة العلمي والوطني، متوصلا إلى أن الإنسان الذي يأتي إلى ذمار بقصد العلم كان يتوجه إلى المدرسة الشمسية لأن من كان يدرس فيها من العلماء هم الأشهر والأكثر معرفة وعلما، كما مارس عدد ممن درس فيها أدوارا وطنية في تاريخ اليمن المعاصر.التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
التنزيلات
منشور
2007-03-01
كيفية الاقتباس
الحلو ص. ي. (2007). المدرسة الشمسية في ذمار ودور بعض من علمائها وطلبتها في التعليم والحركة الوطنية في اليمن في العصر الحديث والمعاصر. مجلة الآداب, 1(3), 81–95. https://doi.org/10.35696/.v1i3.443
إصدار
القسم
قسم1
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 صادق ياسين الحلو (مؤلف)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.