مستوى مساهمة مديري المدارس الأساسية (مديرية الضالع) في نشر ثقافة استخدام مستحدثات تقنيات المعلومات والاتصالات
DOI:
https://doi.org/10.35696/.v1i12.615الكلمات المفتاحية:
مديرو المدارس، مديرية الضالع، تقنية المعلومات، الاتصالاتالملخص
يسعى هذا البحث إلى معرفة مستوى إسهام مديري المدارس الأساسية في (مديرية الضالع) في نشر ثقافة استعمال مستحدثات تقنيات المعلومات والاتصالات, وإلى معرفة ما إذا كانت الفروقات في متوسطات استجابات أفراد العينة بحسب متغيرات: (النوع, المنطقة التعليمية, سنوات الخبرة التدريسية) ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05), وقد استعملت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي, وتكون مجتمع الدراسة من المعلمين والمعلمات العاملين بصورة فعلية في المدارس الأساسية جميعاً، البالغ عددهم (859) معلما ومعلمة، موزعين على (33) مدرسة أساسية, تم اختيار (3) مدارس منها بصورة عشوائية مثلت (10%) من مجموع المدارس, وقد بلغ عدد المعلمين فيها (85) معلماً ومعلمة، يمثلون (10%) من المجتمع الأصلي, تم أخذهم جميعا عينة للدراسة، ووزعت عليهم الاستبانة أداة الدراسة, وعاد منها (70) استبانة فقط, وكان الصالح منها للتحليل (62) فقط. وقد أسفرت نتائج الدراسة عما يأتي: - مستوى الإسهام في التشجيع على نشر الثقافة المعلوماتية الرقمية كان بدرجة متوسطة. - لم تظهر النتائج أي فروقات ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الاستجابات تعزى إلى متغيرات الدراسة (النوع، والمنطقة التعليمية، وسنوات الخبرة التدريسية).التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
التنزيلات
منشور
2019-09-01
كيفية الاقتباس
محمد ع. ع. ع. ., & القشبري س. م. ع. . (2019). مستوى مساهمة مديري المدارس الأساسية (مديرية الضالع) في نشر ثقافة استخدام مستحدثات تقنيات المعلومات والاتصالات. مجلة الآداب, 1(12), 68–104. https://doi.org/10.35696/.v1i12.615
إصدار
القسم
قسم1
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 عبدالفتاح عبدالله علي محمد، سعيد محمد علي القشبري (مؤلف)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
