التحديات التي تواجه كليات المجتمع في ظل وجود كليات التقنية ودور الجامعة في مواجهتها (كلية المجتمع في الأفلاج أنموذجًا)

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد أهم التحديات التي تواجه كلية المجتمع في محافظة الأفلاج في ظل وجود كلية التقنية من وجهة نظر عينة من طلاب وطالبات كليتي المجتمع والتقنية في المحافظة وبيان دور الجامعة في مواجهتها. ولتحقيق هذا الهدف، فقد تم تصميم استبانة مكونة من(20) مفردة موزعة على أربعة محاور، جرى التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (50) طالبا وطالبة من كليتي المجتمع والتقنية في محافظة الأفلاج، (25) طالب وطالبة من كلية المجتمع، و (25) طالب وطالبة من كلية التقنية بمحافظة الأفلاج من مختلف المستويات الدراسية، تم اختيارهم عشوائيًا، وقد تم تطبيق أداة الدراسة في الفصل الأول للعام الدراسي الحالي 1439/1440هـ. وقد أظهرت النتائج أن أفراد العينة لديهم دراية عالية بالتحديات التي تواجه كلية المجتمع في الأفلاج في ظل وجود برامج مشابهة بكلية التقنية في المحافظة نفسها. كما أبدوا رأيهم عن مدة الدراسة بكلية المجتمع وأنها مناسبة، وأبدوا بعض الملاحظات على صعوبة إجراءات القبول بالكلية وأنها يجب أن تراعي معدلات الطالب في الثانوية العامة. كما أشارت النتائج إلى أن المناهج مفهومة وفي مستوى الطالب المتوسط، ولكن أبدوا ملاحظاتهم على عدم توفر الكتب الدراسية بأسعار مناسبة.كما أشارت النتائج إلى موافقة أفراد العينة بدرجة عالية، على أن المرتبة الوظيفية للدبلوم مناسبة ولها تصنيف في الخدمة المدنية، بينما أبدوا تحفظهم على الفرص الوظيفية وأنها غير متاحة للخريجين في القطاع الحكومي بدرجة كافية. وقد أوصت الدراسة بإعادة النظر في البرامج القائمة واستبدالها ببرامج تلبي احتياجات سوق العمل. كما رأى أفراد العينة أن المكافأة مهمة جدًا هي الدافع الرئيس لالتحاق الطلبة بكلية التقنية بدلًا من التحاقهم ببرامج كليات المجتمع المناظرة.