Risks of Relying on Artificial Intelligence in Learning Arabic Language Sciences Through the Meta Application
DOI:
https://doi.org/10.53286/arts.v7i1.2420Keywords:
Artificial Intelligence, Meta Application, Arabic Language, Prosody, Spelling CorrectionAbstract
This study examines the risks of relying on artificial intelligence (AI) for learning Arabic language sciences. Many students and researchers increasingly use AI for linguistic study without recognizing its limitations. The research highlights these risks through descriptive, analytical, and applied approaches, testing the Meta application in grammar, morphology, orthography, prosody, semantics, and rhetoric. The study is structured into an introduction, a preface, and six sections. The preface defines AI, its development, characteristics, and the capabilities and shortcomings of the Meta application. Each chapter assesses AI’s performance in a specific linguistic field. Findings reveal that AI remains unable to provide fully accurate answers in Arabic studies due to the limited availability of Arabic linguistic data and the early stage of AI development. Additionally, Arabic’s inherent ambiguity contrasts with AI’s structured algorithmic approach, which relies on precision and clarity.
Downloads
References
أبو زيد، ف. (د.ت). فن الكتابة الصحفية، عالم الكتب.
أبيجاندرا، م. وماتريدي، ف. والحسنة، و. (2025). استخدام (ميتا) للكتابة الأكاديمية باللغة العربية: وجهة نظر الطالب، مجلة شيبغوه، كلية التربية، 3(1)، 620-631.
بوديار، ش. (2024). الذكاء الاصطناعي في خدمة اللغة العربية: مساعد الكتابة الذكي للغة العربية أنموذجا، جامعة 8 ماي 1945، قالمة، المقاصد في اللغة والأدب، 3(3)، 58-82.
الدريهم س. ب. ع. ا. ب. أ. (2024). دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في خدمة الكلمة العربية من خلال تطبيق (صحح لي). الآداب للدراسات اللغوية والأدبية، 6(4)، 578-611. https://doi.org/10.53286/arts.v6i4.2198
الدهشان، ج. (2020). اللغة العربية والذكاء الاصطناعي، كيف يمكن الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي في تعزيز اللغة العربية، ورقة عمل مقدمة إلى المؤتمر العلمي الدولي الثالث لقسم اللغة العربية وآدابها تحت عنوان: "التحليل النقدي للخطاب " رؤية بينية" في الفترة من 10إلى 15فبراير 2020م، مصر، كلية الآداب، جامعة المنوفية، 1-13.
رمضان، ه. (2024). استخدام الذكاء الاصطناعي في تعليم مهارات اللغة العربية، مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث، 5(18)، 178-205.
سلسلة الذكاء الاصطناعي للتنفيذيين. (2024). الذكاء الاصطناعي (ط.2). الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي.
سيبويه. (1988). الكتاب (عبد السلام هارون، تحقيق؛ ط.3)، مكتبة الخانجي.
عتيق، ع. (2000). علم العروض (ط.1). دار الآفاق العربية.
الغُبَسي، ع. (2024). الأسباب اللغوية المؤدية إلى اضطراب المصطلح العلمي العربي، الملتقى الدولي: التعدد المصطلحي في اللسانيات ومشكلات الترجمة، مجلة موازين، 6(1)، 35-55.
غشام، م.؛ ومخانشة، س.؛ وحميدة، س. (2023). الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في البحث العلمي، مجلة بحوث الاتصال، عدد خاص لبحوث المؤتمر العلمي الدولي الأول لكلية الإعلام، بجامعة الزيتونة، ترهونة، ليبيا، نوفمبر، 225-240.
الفطريانا، س. (2023). تأثير الذكاء الاصطناعي على تعليم العربية، مجلة بوستال، (1)، 138-149.
القشاعلة، ب. (2019). المعاني: مصطلحات في علم النفس، نشر وتوزيع شركة السيكولوجي.
الملا خ. ب. أ. ب. ع. ا.، وموسى ر. م. ص. ا. (2024). مدى دقة الذكاء الاصطناعي في الإجابة عن الأسئلة المتعلقة بالثقافة الإسلامية والعلوم الشرعية: دراسة وصفية. مجلة الآداب، 12(4)، 743–770. https://doi.org/10.35696/arts.v12i4.2234
محمود، ع. (2020). تطبيقات الذكاء الاصطناعي: مدخل لتطوير التعليم في ظل تحديات جائحة فيروس كورونا (COVID-19)، المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية، 3(3)، 171-224..
ابن منظور. (1414). لسان العرب (ط.3). دار صادر.
الميداني، ع. (1996). البلاغة العربية، دار القلم، الدار الشامية.
الميساوي، خ. (2021). الذكاء الاصطناعي وحوسبة اللغة العربية: الواقع والآفاق، مركز مدارات للدراسات والأبحاث، مجلة مدارات في اللغة والأدب، 1(5)، 10-35.
النازل خ. ب. ع. ا. إ. (2024). توصيف التركيب للعقل الإلكتروني: الإمكانات والمعوّقات. الآداب للدراسات اللغوية والأدبية، 6(2)، 9–29. https://doi.org/10.53286/arts.v6i2.1935
النجار، ف. ج. (2010). نظم المعلومات الإدارية: منظور إداري (ط.3). دار الحامد للنشر والتوزيع.
النجار ف. ع. ا. (2023). الذّكاء الاصطناعيّ وإنتاج الشِّعر العربيّ في ضَوء ضوابط عِلْمَي العَروض والنَّحْو. الآداب للدراسات اللغوية والأدبية، 5(3)، 118–147. https://doi.org/10.53286/arts.v5i3.1560
الهاشمي، أ. (د.ت). جواهر البلاغة، المكتبة العصرية.
سوالف تك. (2024). https://goo.su/9pOV3Uk
موقع بالعربي. (2025). https://goo.su/V892e
References
Ibn manẓūr. (1414h). Lisān al-ʻArab, Dār Ṣādir, (in Arabic).
Abū Zayd, F., Fann, A. A. (N. D). ʻĀlam al-Kutub, (in Arabic).
Abyjāndrā, M. wmātrydy, F. wa-al-ḥasanah, wa. (2025). istikhdām (Mītā) lil-kitābah al-Akādīmīyah bi-al-lughah al-ʻArabīyah : wijhat naẓar al-ṭālib, Majallat shybghwh, Kullīyat al-Tarbiyah, 3 (1), 620-631, (in Arabic).
Bwdyār, Sh. (2024). al-dhakāʼ alāṣṭnāʻy fī khidmat al-lughah al-ʻArabīyah : Musāʻid al-kitābah al-dhakī lil-lughah al-ʻArabīyah anmūdhajan, Jāmiʻat 8 Māy 1945, Qālimah, al-maqāṣid fī al-lughah wa-al-adab, 3 (3), 58-82, (in Arabic).
Al-Durayhim, S. B. A. B. A. (2024). The Role of Artificial Intelligence Applications in Serving the Arabic word: A Case Study on the “Saḥḥiḥ li” Application. Arts for Linguistic & Literary Studies, 6(4), 578–611. https://doi.org/10.53286/arts.v6i4.2198, (in Arabic).
al-Dahshān, J. (2020). al-lughah al-ʻArabīyah wa-al-dhakāʼ alāṣṭnāʻy, Kayfa yumkinu al-istifādah min Tiqniyāt al-dhakāʼ alāṣṭnāʻy fī taʻzīz al-lughah al-ʻArabīyah, Waraqah ʻamal muqaddimah ilá al-Muʼtamar al-ʻIlmī al-dawlī al-thālith li-Qism al-lughah al-ʻArabīyah wa-ādābihā taḥta ʻunwān : "al-Taḥlīl al-naqdī lil-khiṭāb" Ruʼyah bynyh "fī al-fatrah min 10ʼlá 15fbrāyr 2020m, Miṣr, Kullīyat al-Ādāb, Jāmiʻat al-Minūfīyah, 1-13, (in Arabic).
Ramaḍān, H. (2024). istikhdām al-dhakāʼ alāṣṭnāʻy fī Taʻlīm mahārāt al-lughah al-ʻArabīyah, Majallat al-taṭwīr al-ʻIlmī lil-Dirāsāt wa-al-Buḥūth, 5 (18), 178-205, (in Arabic).
Silsilat al-dhakāʼ alāṣṭnāʻy lltnfydhyyn. (2024). al-dhakāʼ alāṣṭnāʻy (2nd ed.). al-Hayʼah al-Saʻūdīyah llbyānāt wa-al-dhakāʼ alāṣṭnāʻy, (in Arabic).
Sībawayh. (1988). al-Kitāb (ʻAbd al-Salām Hārūn, taḥqīq ; 3rd ed.), Maktabat al-Khānjī, (in Arabic).
ʻAtīq, ʻA. (2000). ʻilm al-ʻarūḍ (1st ed.). Dār al-Āfāq al-ʻArabīyah, (in Arabic).
al-Maydānī, ʻA. (1996). al-balāghah al-ʻArabīyah, Dār al-Qalam, al-Dār al-Shāmīyah, , (in Arabic).
Alghubasy, ʻA. (2024). al-asbāb al-lughawīyah al-muʼaddīyah ilá Iḍṭirāb al-muṣṭalaḥ al-ʻIlmī al-ʻArabī, al-Multaqá al-dawlī : al-taʻaddud al-muṣṭalaḥī fī al-lisānīyāt wa-mushkilāt al-tarjamah, Majallat mawāzīn, 6 (1), 35-55, (in Arabic).
Ghashshām, M. ; wmkhānshh, S. ; wḥmydh, S. (2023). al-dhakāʼ alāṣṭnāʻy wa-taṭbīqātuhu fī al-Baḥth al-ʻIlmī, Majallat Buḥūth al-ittiṣāl, ʻadad khāṣṣ li-Buḥūth al-Muʼtamar al-ʻIlmī al-dawlī al-Awwal li-Kullīyat al-Iʻlām, bi-Jāmiʻat al-Zaytūnah, Tarhūnah, Lībiyā, Nūfimbir, 225-240, (in Arabic).
Alfṭryānā, S. (2023). Taʼthīr al-dhakāʼ alāṣṭnāʻy ʻalá Taʻlīm al-ʻArabīyah, Majallat bwstāl, (1), 138-149, (in Arabic).
Alqshāʻlh, b. (2019). al-maʻānī : muṣṭalaḥāt fī ʻilm al-nafs, Nashr wa-tawzīʻ Sharikat al-saykūlūjī, (in Arabic).
Al-Mulla, K. B. A. bin A. L., & Musa, R. M. S. A.-D. (2024). The Accuracy of Artificial Intelligence in Answering Questions Related to Islamic Culture and Jurisprudence: A Descriptive Study. Journal of Arts, 12(4), 743–770. https://doi.org/10.35696/arts.v12i4.2234, (in Arabic).
Maḥmūd, ʻA. (2020). taṭbīqāt al-dhakāʼ alāṣṭnāʻy : madkhal li-taṭwīr al-Taʻlīm fī ẓill taḥaddiyāt jāʼḥh fyrws kwrwnā (COVID-19), al-Majallah al-Dawlīyah lil-Buḥūth fī al-ʻUlūm al-Tarbawīyah, 3 (3), 171-224, (in Arabic).
al-Maydānī, ʻA. (1996). al-balāghah al-ʻArabīyah, Dār al-Qalam, al-Dār al-Shāmīyah, (in Arabic).
al-Maysāwī, Kh. (2021). al-dhakāʼ alāṣṭnāʻy wḥwsbh al-lughah al-ʻArabīyah : al-wāqiʻ wa-al-āfāq, Markaz Madārāt lil-Dirāsāt wa-al-Abḥāth, Majallat Madārāt fī al-lughah wa-al-adab, 1 (5), 10-35, (in Arabic).
Al-Nazil, K. B. A. I. (2024). Specification of the Structure of the Electronic Mind: Capabilities and Limitations. Arts for Linguistic & Literary Studies, 6(2), 9–29. https://doi.org/10.53286/arts.v6i2.1935, , (in Arabic).
al-Najjār, F. J. (2010). Naẓm al-maʻlūmāt al-Idārīyah : manẓūr idārī (3nd ed.). Dār al-Ḥāmid lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ, (in Arabic).
Al-Najjar, F. A. A.-S. . (2023). Artificial Intelligence and Arabic Poetry Composition in light of the rules of prosody and grammar. Arts for Linguistic & Literary Studies, 5(3), 118–147. https://doi.org/10.53286/arts.v5i3.1560, (in Arabic).
al-Hāshimī, U. (D. t). Jawāhir al-balāghah, al-Maktabah al-ʻAṣrīyah. (in Arabic).
Sawālif tk. (2024). https://goo.su/9pOV3Uk. (in Arabic).
Mawqiʻ Bi-al-ʻArabī. (2025). https://goo.su/V892e. (in Arabic).
Omer, N. I. M. (2024). Maintaining Meaningful Human Interaction in AI-Enhanced Language Learning Environments: A Systematic Review. Arts for Linguistic & Literary Studies, 6(3), 533–552. https://doi.org/10.53286/arts.v6i3.2083
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and Licensing
copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.
