عدد 15 (2022)

قسم 1

• النموذج البنائي للعلاقات المتبادلة بين المهارات الحياتية والتخطيط الإستراتيجي الشخصي والتدفق النفسي لدى طالبات الجامعة

  نيللي حسين كامل العمروسي

  9-59

  • PDF

• جودة الحياة لدى عينة من مرضى الفصام المقيمين في مستشفيات الطب النفسي في المجتمع اليمني

  أروى أحمد عبده العزي

  60-113

  • PDF

• دور جامعة القصيم في توفير بيئة داعمة لمنحى التعليم الريادي وفق رؤية المملكة 2030

  تركي بن منور بن سمير المخلفي

  114-155

  • PDF

• الدعم التنظيمي المدرك وعلاقته بسلوك الإيثار لدى معلمي المدارس الثانوية في مدينة رهط بالنقب

  كمال مخامرة

  156-186

  • PDF

• الممارسات التدريسية في ضوء مبادئ نظريات التعليم والتعلم لدى معلمي العلوم والحاسوب بمرحلة التعليم الأساسي في مديرية الظهار بمحافظة إب

  نادية محمد علي العطاب، سلوى يحيى محمد الحداد

  187-222

  • PDF

• تقييم وثيقة المعايير الأكاديمية الوطنية المرجعية (NARS) في الجامعات اليمنية ومتطلبات تطبيقها

  نعمان أحمد علي فيروز، أحمد غالب الهبوب، غالب حميد القانصغالب حميد القانص

  223- 268

  • PDF