أحمد، س. (2018). التصنيفات العالمية للجامعات: نماذج نظرية وتطبيقية. العربي للنشر والتوزيع.

أبو إصبع، علي فيصل. (2021). إستراتيجية مقترحة لتحول الجامعات الأهلية اليمنية نحو الجامعة الذكية [اطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة.

البلتاجي، إيمان كامل. (2022). معوقات تطبيق الحوكمة الإلكترونية بجامعة المنوفية وسُبل التغلب عليها. مجلة كلية التربية جامعة المنوفية.37(1)،163- 240.

البلتاجي، إ. (2022). معوقات تطبيق الحوكمة الإلكترونية بجامعة المنوفية وسُبل التغلب عليها. مجلة كلية التربية. 37(1)، ج(1)،161-240.

البنك الدولي. (2010). تقرير حول وضع التعليم: الفرص والتحديات. البنك الدولي للإنشاء والتعمير، البنك الدولي،الجمهورية اليمنية.

بوطلاعة، م. (2008). دور إستراتيجية المؤسسة في تحقيق الميزة التنافسية[رسالة ماجستير غير منشورة]. معهد العلوم الاقتصاد وعلوم التسيير.

حسن، أ. (2017). أثر ممارسات إدارة الجودة الشاملة في تحقيق الميزة التنافسية: دراسة ميدانية في شركات الأدوية الاردنية حسب حجم الشركات[رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الشرق الأوسط، الاردن.

الدهشان، ج. جاد الله، ب. (2020). تصور مقترح لمتطلبات تطبيق الحوكمة الإلكترونية بجامعة اسيوط في ضوء الثورة الصناعية الرابعة. المجلة التربوية، العدد (79)،2106-2204.

الدهشان، ج. (2020). تطبيق الحوكمة الإلكترونية بجامعاتنا العربية، المبررات ، المتطلبات، التحديات. المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية. 2(2)،20-44.

الرؤف، منى. (2007). الميزة التنافسية للمؤسسة الاقتصادية ودور الابداع التكنولوجي في تنميته [رسالة ماجستير غير منشورة]. كلية التيسر والعلوم الاقتصادية، السعودية.

الزهيري، ف. القرشي، ط. (2018). تطبيق مبادئ الحوكمة الإلكترونية اعتمادًا على قدرات الموارد البشرية لرفع مستو الأداء في مؤسسات المعلومات. مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية. (2)، 154- 175.

السعود، هـ. (2014). دور أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في الجامعات الفلسطينية في تنمية القيم التربوية لدى طلبتهم وسبل تطويرها [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الأزهر.

السيد، أ. (2023). الحوكمة الإلكترونية مدخل لإرساء ثقافة الميزة التنافسية في الادارات التعليمية: دراسة تحليلية. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. (127)، 4-54.

الشامي، ح. (2020). معوقات تطبيق نظام شؤون الطلاب الإلكتروني (SAR) في الجامعات اليمنية وسُبل معالجاتها [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة ذمار.

الشرجبي، ع. العبيدي، ص. (2022). نظام خبير و أهميته للجامعات اليمنية الخاصة في تحقيق الميزة التنافسية. مجلة جامعة البيضاء.4(1)،73-87.

الشويات، س. (2019). أثر تطبيق الحوكمة الإلكترونية على الميزة التنافسية المستدامة للبنوك الأردنية[رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة آل البيت.

صلاح الدين، أ. عطية، ط. (2018). الحوكمة الإلكترونية ودورها في نجاح إستراتيجيات التغيير التنظيمي: دراسة ميدانية في ديوان محافظة الانبار. مجلة جامعة جيهان اربيل العلمية. (2)، 175- 200.

عجان، ص. (2023). إستراتيجية مقترحة لحوكمة الجامعات اليمنية الحكومية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة [ اطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة صنعاء.

عليمات، خ. (2020). الفساد وانعكاسه على التنمية والاقتصاد من أجل الدين والامة. دار الخليج.

العليمي، ع. السنباني، ج. (2023). أثر الحوكمة في تعزيز الميزة التنافسية: دراسة ميدانية في الجامعات الأهلية اليمنية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية.5 (1)، 119-156.

العمري، ن. (2015). تقييم برامج خدمة المجتمع بالجامعات الاهلية السعودية: دراسة حالة بجامعة الأمير سلطان. المجلة العربية للدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية. (1)، 157- 192.

عيسى ،م. (2022). متطلبات تطبيق الحوكمة الإلكترونية بوزارة الخدمة المدنية والتأمينات في الجمهورية اليمنية دراسة ميدانية. مجلة جامعة البيضاء.4(3)،68-81.

الفرا، م. (2013). مفهوم الحوكمة وسبل تطبيقها في مؤسسات التعليم العالي[ورقة بحثية مقدمة]. اليوم الدراسي حول إلى ‏مؤسسات التعليم العالي" الاعتماد والجودة لمؤسسات التعليم العالي"، الجامعة الإسلامية بغزة.

لطفي، ع. (2017). الحوكمة الإلكترونية بين النظرية والتطبيق العملي [بحث مقدم]. المؤتمر السادس للحوكمة الإلكترونية- الإدارة العامة الجديدة والحكومة الإلكترونية- الفترة بين (9-12) ديسمبر، دبي.

المجلس الاعلى لتخطيط التعليم. (2012). مؤشرات التعليم في الجمهورية اليمنية: مراحلة أنواعه المختلفة للعام (2006 -2007). الامانة العامة لرئاسة الوزراء، الجمهورية اليمنية.

مطهر، م. (2005). التحديات التي تواجهه التعليم العالي في الجمهورية اليمنية الواقع والرؤية المستقبلية. المركز الوطني للمعلومات.

المليكي، م. (2017). انموذج مقترح لحوكمة الجامعات اليمنية [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة إب.

ناصر الدين، ي. (2019). حوكمة التدريب. جامعة الشرق الأوسط.

الهروط، ع. (2018). الاتجاهات نحو تطبيق الحوكمة الإلكترونية في الجامعات الخاصة الأردنية وأثرها على تميز الأداء الجامعي [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الشرق الأوسط, الأردن.

الوديان، شارع بن عائض. (2020). مستوى تمكن القادة الأكاديميين من مهارات إدارة اللا ملموسات ودورة في خلق الميزة التنافسية للجامعات- دراسة ميدانية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 45(1)، 235-265.

وزارة الشؤون القانونية. (2010). القانون رقم (13) لسنة 2010 بشأن التعليم العالي. صنعاء، اليمن.

ويح، م. (2013). متطلبات تطوير رأس المال الفكري لتحقيق الميزة التنافسية للجامعات: دراسة ميدانية على جامعة بنها. مجلة كلية التربية. 24(95)، 1- 69.

References:

‘Ajjan, S. (2023). A proposed strategy for governance of public Yemeni universities in light of contemporary global trends [Unpublished doctoral dissertation]. Sana’a University. (in Arabic).

‘Alimat, K. (2020). Corruption and its impact on development and the economy for the sake of religion and the nation. Dar Al-Khaleej. (in Arabic).

‘Isa, M. (2022). Requirements for implementing e-governance at the Ministry of Civil Service and Insurance in the Republic of Yemen: A field study. Al-Bayda University Journal, 4(3), 68–81. (in Arabic).

Abu Isba’, A. F. (2021). A proposed strategy for transforming Yemeni private universities into smart universities [Unpublished doctoral dissertation]. University. (in Arabic).

Ahmad, S. (2018). Global university rankings: Theoretical and applied models. Al-Arabi Publishing and Distribution. (in Arabic).

Ahmed, M. R. A. (2025). Accreditation and Quality Assurance: Exploring Impact and Assessing Institutional Change in the US and Saudi Arabian Higher Education Institutions. Arts for Linguistic & Literary Studies, 7(1), 626–639. https://doi.org/10.53286/arts.v7i1.2419

Al-‘Alimi, A., & Al-Sunbani, J. (2023). The impact of governance on enhancing competitive advantage: A field study in Yemeni private universities. Sana’a University Journal of Humanities, 5(1), 119–156. (in Arabic).

Al-‘Umari, N. (2015). Evaluation of community service programs at Saudi private universities: A case study of Prince Sultan University. The Arab Journal for Educational and Human Sciences Research, (1), 157–192. (in Arabic).

Al-Baltagi, I. (2022). Obstacles to applying e-governance at Menoufia University and ways to overcome them. Journal of the Faculty of Education, 37(1), Part 1, 161–240. (in Arabic).

Al-Baltagi, I. K. (2022). Obstacles to applying e-governance at Menoufia University and ways to overcome them. Journal of the Faculty of Education, Menoufia University, 37(1), 163–240. (in Arabic).

Al-Dahshan, G. (2020). Implementation of e-governance in our Arab universities: Justifications, requirements, challenges. Scientific Journal for Educational Sciences and Psychological Health, 2(2), 20–44. (in Arabic).

Al-Dahshan, G., & Jadallah, B. (2020). A proposed vision for the requirements of implementing e-governance at Assiut University in light of the Fourth Industrial Revolution. The Educational Journal, (79), 2106–2204. (in Arabic).

Al-Farra, M. (2013). The concept of governance and ways of applying it in higher education institutions [Research paper presented]. Study Day on “Accreditation and Quality for Higher Education Institutions,” Islamic University of Gaza. (in Arabic).

Al-Harut, A. (2018). Trends toward applying e-governance in Jordanian private universities and its impact on excellence in university performance [Unpublished master’s thesis]. Middle East University, Jordan. (in Arabic).

Al-Maliki, M. (2017). A proposed model for governance of Yemeni universities [Unpublished master’s thesis]. Ibb University. (in Arabic).

Al-Raouf, M. (2007). The competitive advantage of the economic institution and the role of technological innovation in its development [Unpublished master’s thesis]. College of Management and Economic Sciences, Saudi Arabia. (in Arabic).

Al-Sa’ud, H. (2014). The role of faculty members in colleges of education in Palestinian universities in developing educational values among their students and ways to enhance them [Unpublished master’s thesis]. Al-Azhar University. (in Arabic).

Al-Sayyid, A. (2023). E-governance as an approach to establish a culture of competitive advantage in educational administrations: An analytical study. Journal of Educational and Psychological Studies, (127), 4–54. (in Arabic).

Al-Shami, H. (2020). Obstacles to implementing the Student Affairs System (SAR) in Yemeni universities and ways to address them [Unpublished master’s thesis]. Dhamar University. (in Arabic).

Al-Sharjabi, A., & Al-Obaidi, S. (2022). Expert system and its importance for private Yemeni universities in achieving competitive advantage. Al-Bayda University Journal, 4(1), 73–87. (in Arabic).

Al-Shuyyat, S. (2019). The impact of e-governance application on sustainable competitive advantage in Jordanian banks [Unpublished master’s thesis]. Al al-Bayt University. (in Arabic).

Al-Wudayan, S. b. ‘A. (2020). The level of academic leaders’ mastery of intangible asset management skills and their role in creating competitive advantage for universities: A field study. International Journal of Educational Research, 45(1), 235–265. (in Arabic).

Al-Zuhairi, F., & Al-Qurashi, T. (2018). Applying e-governance principles based on human resources capabilities to improve performance in information institutions. Lark Journal for Philosophy, Linguistics and Social Sciences, (2), 154–175. (in Arabic).

Boutala’a, M. (2008). The role of corporate strategy in achieving competitive advantage [Unpublished master’s thesis]. Institute of Economic Sciences and Management. (in Arabic).

Dadang,H. (2021). Perceived effectiveness of e-governance as an underlying mechanism between good governance and public trust: a case of Indonesia. Journal of digital policy regulation and governance. 24(6),33-132.

Giorgia, M. (2020). Reputation and legitimacy: Key factors for Higher Education Institutions’ sustained competitive advantage. Journal of Business Research. 112,422-487.

Hasan, A. (2017). The impact of total quality management practices in achieving competitive advantage: A field study in Jordanian pharmaceutical companies by company size [Unpublished master’s thesis]. Middle East University, Jordan. (in Arabic).

Lutfi, A. (2017). E-governance between theory and practical application [Paper presented]. Sixth Conference on E-Governance: New Public Administration and E-Government, December 9–12, Dubai. (in Arabic).

Ministry of Legal Affairs. (2010). Law No. (13) of 2010 regarding higher education. Sana’a, Yemen. (in Arabic).

Mutahhar, M. (2005). Challenges facing higher education in the Republic of Yemen: Reality and future vision. National Information Center. (in Arabic).

Nasser al-Din, Y. (2019). Training governance. Middle East University. (in Arabic).

Rahmani, H. (2020). Identifying e-governance criteria in higher education (Case study: Qazvin Islamic Azad university). Technology of Education Journal (TEJ). 14(3),122-158.

Salah al-Din, A., & Atiyah, T. (2018). E-governance and its role in the success of organizational change strategies: A field study in the Anbar Governorate Office. Cihan University-Erbil Scientific Journal, (2), 175–200. (in Arabic).

Supreme Council for Education Planning. (2012). Education indicators in the Republic of Yemen: Its stages and types for the year 2006–2007. General Secretariat of the Council of Ministers, Republic of Yemen. (in Arabic).

Viliam, L .(2010). The Expert System as Proposal for Creating Innovative Strategy. Journal of Competitive. 2,43-80.

Wayh, M. (2013). Requirements for developing intellectual capital to achieve competitive advantage for universities: A field study at Benha University. Journal of the Faculty of Education, 24(95), 1–69. (in Arabic).

World Bank. (2010). Report on the state of education: Opportunities and challenges. International Bank for Reconstruction and Development, World Bank, Republic of Yemen. (in Arabic).