Manifestations of the Ego in the Collection "Hakatha Ana" by Abdul Majeed Al Turki
DOI:
https://doi.org/10.60037/edu.v13i(1).1924Keywords:
Modern Yemeni poetry, the ego, mirror, deathAbstract
This research presents a psychoanalytic study of the manifestations of the ego and its transformations in the collection "Hakatha Ana" by the poet Abdul Majid Al-Turki. The research aims to understand how the poet portrays the ego and transforms it into a poetic theme by observing its essence and textual manifestations. It examines the type of action through which the ego presents itself based on its true essence, and how poetry can comprehend the ego's vision of its existence and its endeavor to document its life. The research is divided into five main axes: analysis of the title "Hakatha Ana" between the visible and the invisible, the stage of the pure ego, the stage of the mirror, the stage of the ego's integration with others, and the stage of experiencing death. The research concludes that the Turkish poet primarily focuses on how to communicate with others despite differences in beliefs, views, convictions, and emotions. It emphasizes that knowing the ego is the first step in effective communication, as when an individual can establish communication with himself, they learn how to communicate with others.
References
التركي، عبد المجيد (2015)، هكذا أنا، أروقة للدراسات والترجمة والنشر، القاهرة.
حب الله عدنان 2004، التحليل النفسي للرجولة والأنوثة، دار الفارابي، بيروت لبنان.
دي مان، بول (2000)، العمى والبصيرة مقالات في بلاغة النقد المعاصر، ترجمة: الغانمي، سعيد، المجلس الأعلى للثقافة، القاهرة.
ديلان، إيفانز (2018)، قاموس لاكان التمهيدي في التحليل النفسي، ترجمة: محمد أحمد خطاب، مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة.
رجب، محمد (1994)، فلسفة المرآة، دار المعارف، القاهرة.
الرويلي، ميجان والبازعي، سعد (2002)، دليل الناقد الأدبي، المركز الثقافي العربي، المغرب.
ريكور، بول (2005)، الذات عينها كآخر، ترجمة: زيناتي، جورج، المنظمة العربية للترجمة، بيروت.
سارتر، جان بول (2005)، تعالي الأنا موجود، ترجمة: حنفي، حسن، دار التنوير للطباعة والنشر، بيروت.
سعيد، جلال الدين (2004)، معجم المصطلحات والشواهد الفلسفية، دار الجنوب للنشر، تونس.
سيلفرمان، هيو (2000)، نصيات بين الهرمونطيقا والتفكيكية، ترجمة: ناظم، حسن صالح، علي حاكم، المركز الثقافي العربي، بيروت.
شارودو، باتريك ومنغو، دومينيك (2008)، معجم تحليل الخطاب، ترجمة: المهيري، عبد القادر وصمود، حمادي، دار سيناترا، المركز الوطني للترجمة، تونس.
ابن عربي الشيخ الأكبر محي الدين (د-ت)، فصوص الحكم، تحقيق: عفيفي، أبو العلاء، (ج-1)، دار الكتاب العربي، لبنان.
عياشي، منذر (1998)، الكتابة الثانية وفاتحة المتعة، المركز الثقافي العربي، الدار البيضاء.
فرويد، سيجموند (1982)، الأنا والهو، ترجمة: نجاتي، محمد عثمان، ط 4، دار الشروق، بيروت القاهرة.
فوكو، ميشال (2006)، همّ الحقيقة، ترجمة: المسناوي، مصطفى وآخرون، منشورات الاختلاف الجزائر.
فوكو، ميشيل (2015)، الانهمام بالذات جمالية الوجود وجرأة قول الحقيقة. ترجمة: ازويته، محمد، أفريقيا الشرق، المغرب.
لاكان، جاك (1988)، مرحلة المرآة باعتبارها مشكِّلة لوظيفة الأنا، (مداخلة مقدمة إلى المؤتمر الدولي 16 للتحليل النفسي بزيوريخ، في 17 يوليو 1949)، مجلة بيت الحكمة، المغرب، العدد الثامن، نوفمبر.
لوجون، فيليب (1994)، السيرة الذاتية الميثاق والتاريخ الأدبي، ترجمة: حلي، عمر، المركز الثقافي العربي، بيروت.
هاوكينز، ديفيد ر. (2017)، الأنا الواقعية والذاتية، ترجمة: محمد، حسين، دار الخيال، بيروت.
هولب، روبرت (2000)، نظرية التلقي مقدمة نقدية، ترجمة: إسماعيل، عز الدين، المكتبة الأكاديمية، القاهرة.
وهبة، مراد (2007)، المعجم الفلسفي، دار قباء الحديثة، القاهرة.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal is open access, which means that all of its contents are available free of charge to the user or his institution. Users are permitted to read, download, copy, distribute, print, search, link to, or use the full texts of articles for any purpose. For any other legal purpose, without requesting prior permission from the publisher or author, provided that the original published source is cited and referred to. This is consistent with the DOAJ definition of open access.; Researchers also always retain copyright. The research is licensed under an open Creative Commons CC BY 4.0 license.
Scientific Journal of the Faculty of Education, Thamar University © 2006 by Faculty of Education is licensed under Attribution 4.0 International