أثر استخدام المدخل البيئي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو البيئة ودراسة الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الثانوية

المؤلفون

  • محمد يحيى المعافا

DOI:

https://doi.org/10.60037/edu.v1i10.1064

الكلمات المفتاحية:

المدخل البيئي، التحصيل، الاتجاه نحو البيئة، الاتجاه نحو مادة الجغرافيا

الملخص

يهدف البحث إلى اكتشاف أثر استخدام المدخل البيئي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو البيئة ودراسة الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الثانوية، وقد اقتصر تجريب استخدام المدخل البيئي والطريقة التقليدية على وحدة بعض المشكلات العالمية المعاصرة المتضمنة مقرر الجغرافيا بالصف الثاني الثانوي، كما اقتصرت الدراسة على تجريب استخدام المدخل البيئي في تدريس موضوعات الوحدة المختارة مقارنة بأسلوب التدريس المعتاد، وهي الطريقة التقليدية، واعتمد البحث على عينة عشوائية من طلبة الصف الثاني الثانوي بمدارس مدينة ذمار، للعام الدراسي 2008/2009م. وقد اعتمد البحث المنهج التجريبي، وتوصل إلى أن قيمة (ت) المحسوبة أكبر من قيمة (ت) الجدولية، وهذا يدل على وجود فروق دالة إحصائيا على المقياس البعدي للاتجاه نحو البيئة ومادة الجغرافيا لصالح المجموعة التجريبية. كما يثبت البحث وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التحصيل في مادة الجغرافيا باستخدام المدخل البيئي، وتكوين اتجاهات إيجابية نحو البيئة ودراسة الجغرافيا.

التنزيلات

منشور

01/21/2023

كيفية الاقتباس

المعافا م. ي. . (2023). أثر استخدام المدخل البيئي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو البيئة ودراسة الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الثانوية. المجلة العلمية لكلية التربيه جامعة ذمار, 6(10), 13–31. https://doi.org/10.60037/edu.v1i10.1064

المؤلفات المشابهة

<< < 1 2 3 4 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.