تراوح أساليب التنشئة الاجتماعية ما بين التسامح والعنف للطفل في مرحلة الطفولة المبكرة
DOI:
https://doi.org/10.60037/edu.v1i10.1072الكلمات المفتاحية:
عنف الأم، السلوك المتعمد، الأطفال، السلوك المخالفالملخص
يسعى البحث إلى الوقوف على مدى اتسام أساليب التنشئة الاجتماعية التي تمارسها الأم بالعنف تجاه الأبناء، الذين تتراوح أعمارهم ما بين سن الثالثة ودون السادسة. وقد تم تحديد مجموعة من أنماط السلوك المخالف من قبل الأبناء ووضع تعريف إجرائي لها، وكذا أنماط عقاب الأم، يمكننا من الوقوف على طبيعة المادة الميدانية المطلوبة لهذه الدراسة وتصميم أداة جمع البيانات، واختيار عينة الدراسة، وقد توصل البحث إلى وجود تقارب بين أنماط وأساليب التنشئة الاجتماعية التي تعرضت لها الأم في مرحلة الطفولة المبكرة، وبين ما مارسته تلك الأم من أنماط وأساليب للتنشئة الاجتماعية تجاه الابن (الابنة) في مرحلة الطفولة المبكرة، ولعل ذلك التقارب يعزز مقولة دورة العنف، وقد احتل نمط العقاب البدني المرتبة الأولى في عقاب الأم للابن أو الابنة، وجاء في المرتبة الثانية نمط العقاب اللفظي، وفي المرتبة الثالثة الخصام والإهمال. وهناك علاقة طردية بين اتجاه العقاب نحو التشدد والعنف وبين تصاعد حدة الخلافات الزوجية حتى أن 54.1% من الزوجات ذكرن أن الخلافات مع الزوج كانت تجعلها تعامل الأبناء بقسوة غير ضرورية.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
هذه المجلة مفتوحة الوصول،الأمر الذي يعني أن جميع محتوياتها متاحة مجانا دون مقابل للمستخدم أو مؤسسته.و يسمح للمستخدمين بقراءة النصوص الكاملة للمقالات، أو تنزيلها، أو نسخها، أو توزيعها، أو طباعتها، أو البحث فيها، أو الارتباط بها، أو استخدامها لأي غرض قانوني آخر ، دون طلب إذن مسبق من الناشر، أو المؤلف.شريطة أن يتم الاستشهاد والإحالة إلى المصدر المنشور الأصلي. وهذا يتفق مع تعريف DOAJ للوصول المفتوح.; كما يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دائما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح.
المجلة العلمية لكلية التربية جامعة ذمار © 2006 by كلية التربية is licensed under Attribution 4.0 International