الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة صنعاء وتخطيط برامج التنمية المهنية لهم من منظور عمليات تقنيات التعليم
DOI:
https://doi.org/10.60037/edu.v1i11.1159الكلمات المفتاحية:
تصميم البرامج، التخطيط الشامل، المعايير العالمية، ممارسة التحفيزالملخص
يهدف البحث إلى مناقشة الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة صنعاء وتخطيط برامج التنمية المهنية لهم من منظور عمليات تقنيات التعليم، على اعتبار أن التدريب في مؤسسات التعليم الجامعي يعد أحد العوامل الأساسية الحقيقية لفلسفة إدارة الجودة في تلك المؤسسات، وقد تكونت عينة البحث من (63) عضو هيئة تدريس من كليات الجامعة الإنسانية والتطبيقية، إذ صمم الباحثون أداة لجمع البيانات عبارة عن استبانة تم بناؤها حسب تصنيف ليكرت الخماسي، وتكونت من (107) فقرة موزعة على (6) مجالات هي: التدريس الفعال، بناء المناهج والبرامج الدراسية وتطويرها، الخبرات البحثية، تقنيات المعلومات الإلكترونية، الممارسات الإدارية والقيادية، التقويم. وقد بينت النتائج أن أهم عشرة احتياجات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة صنعاء والمرتبة تنازليا حسب قيم متوسطاتها الحسابية، تتمثل في التخطيط الشامل لتحديث محتوى المناهج الجامعية، وأساليب تصميم البرامج والمقررات الدراسية وفق المعايير العالمية، وأساليب ممارسة التحفيز والإبداع وتنميتها لدى المتعلمين.
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
هذه المجلة مفتوحة الوصول،الأمر الذي يعني أن جميع محتوياتها متاحة مجانا دون مقابل للمستخدم أو مؤسسته.و يسمح للمستخدمين بقراءة النصوص الكاملة للمقالات، أو تنزيلها، أو نسخها، أو توزيعها، أو طباعتها، أو البحث فيها، أو الارتباط بها، أو استخدامها لأي غرض قانوني آخر ، دون طلب إذن مسبق من الناشر، أو المؤلف.شريطة أن يتم الاستشهاد والإحالة إلى المصدر المنشور الأصلي. وهذا يتفق مع تعريف DOAJ للوصول المفتوح.; كما يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دائما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح.
المجلة العلمية لكلية التربية جامعة ذمار © 2006 by كلية التربية is licensed under Attribution 4.0 International
