الحاجة إلى كتب دورات اللغة الإنجليزية المصممة خصيصًا لتلبية نتائج التعلم المرغوبة مع التركيز بشكل خاص على الصوتيات واللغة الإنجليزية المنطوقة
DOI:
https://doi.org/10.60037/edu.v1i17.1185الكلمات المفتاحية:
كتب اللغة الإنجليزية المصممة خصيصا لها، اللغة الإنجليزية الهندية، إتقان، الصوتيات، اللغة الإنجليزية المنطوقة، NEP2020الملخص
يوجد في الهند ثاني أكبر عدد من المتحدثين باللغة الإنجليزية في العالم وهو (125344737). لكن لا يوجد وصف لغوي شامل للغة الإنجليزية الهندية. والأسباب هي: لا يوجد نمط واحد للغة الإنجليزية المنطوقة. تنوع النطق ومشاكل اللغة الإنجليزية المنطوقة في كل دولة. عندما تتقارب كل هذه المشكلات نحو لغة إنجليزية واحدة، فمن الممكن وجود مجموعة متنوعة قياسية من اللغة الإنجليزية الهندية. والحل هو نموذج "الإتقان". ويمكن أن يؤدي تطبيق "الكفاءة" من خلال كتب اللغة الإنجليزية المصممة خصيصًا إلى حل المشكلة. ويجب التعامل مع مشاكل النطق المختلفة للحصول على مجموعة قياسية واحدة من اللغة الإنجليزية الهندية. تحاول هذه الدراسة تلبية هذه الحاجة من خلال مراجعة الكتب المدرسية الإنجليزية في ولاية أندرا براديش. ويكشف الاستعراض عن الثغرات في تحقيق الأهداف. بالإضافة إلى ذلك يخطط "مركز التقييم الوطني" لتوجيه "مجالس المدارس لتغيير أنماط التقييم نحو تلبية مهارات القرن الحادي والعشرين" من خلال NEP 2020. لذلك، هناك حاجة إلى كتب دورات اللغة الإنجليزية المصممة خصيصًا التي تركز على مشاكل التحدث "للطلاب الهنود". يقترح "Arpiciency" التركيز على الاستماع والتحدث. تركز الدراسة على علم الصوتيات واللغة الإنجليزية المنطوقة. يحاول تقديم حلول لمشكلات النطق والتحدث لمتعلمي اللغة الإنجليزية الناطقين بلغة التيلجو فيما يتعلق بالمستويات القطاعية والفوقية والجوانب الوظيفية للغة الإنجليزية لتصميم كتب دراسية مصممة خصيصًا باستخدام "إتقان". مع الحفاظ على تنوع اللغات الهندية في الاعتبار، تؤدي الدراسة المماثلة باللغات الأم الأخرى في النهاية إلى اللغة الإنجليزية الهندية القياسية.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
هذه المجلة مفتوحة الوصول،الأمر الذي يعني أن جميع محتوياتها متاحة مجانا دون مقابل للمستخدم أو مؤسسته.و يسمح للمستخدمين بقراءة النصوص الكاملة للمقالات، أو تنزيلها، أو نسخها، أو توزيعها، أو طباعتها، أو البحث فيها، أو الارتباط بها، أو استخدامها لأي غرض قانوني آخر ، دون طلب إذن مسبق من الناشر، أو المؤلف.شريطة أن يتم الاستشهاد والإحالة إلى المصدر المنشور الأصلي. وهذا يتفق مع تعريف DOAJ للوصول المفتوح.; كما يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دائما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح.
المجلة العلمية لكلية التربية جامعة ذمار © 2006 by كلية التربية is licensed under Attribution 4.0 International
