فعالية تدريس الأحياء باستخدام الأنشطة الاستقصائية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في محافظة بيشة

المؤلفون

  • معجبه جمعان منصور البيشي

DOI:

https://doi.org/10.60037/edu.v1i15.1200

الكلمات المفتاحية:

تدريس الأحياء، الانشطة الاستقصائية، التحصيل، تنمية، المهارات

الملخص

هدفت الدراسة إلى قياس فعالية تدريس الأحياء باستخدام الأنشطة الاستقصائية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي وتكون مجتمع الدراسة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمحافظة بيشه، والبالغ عددهن (300) طالبة تم اختيار عينة عشوائية بسيطة مكونة من (60) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي بالثانوية الثالثة بمدينة بيشة، مقسمة على مجموعتين، قوام كل مجموعة (30) طالبة، تمثل إحداها المجموعة التجريبية والأخرى المجموعة الضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيلي في وحدة "جهازا الهضم والغدد الصم" من مقرر الأحياء 2 للصف الثاني الثانوي وكذلك اختبار مهارات التفكير العلمي في وحدة "جهازا الهضم والغدد الصم وتوصلت الدراسة إلي النتائج التالية: توجد فروقً ذاتِ دلالةٍ إحصائيِّةٍ عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات الطالبات في الاختبار التحصيلي البعدي بالمجموعتين: التجريبية والضابطة؛ وذلك لصالح الطالبات في المجموعة التجريبية. توجد فروق ذاتِ دلالةٍ إحصائيِّةٍ عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات الطالبات في الدرجة الكلية للتطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير العلمي وأبعاده الفرعية المتمثلة في: (تحديد المشكلة، اختيار الفروض، اختبار الفروض، التفسير، التعميم) بالمجموعتين: التجريبية والضابطة؛ وذلك لصالح الطالبات في المجموعة التجريبية.

التنزيلات

منشور

01/21/2023

كيفية الاقتباس

البيشي م. ج. م. . . (2023). فعالية تدريس الأحياء باستخدام الأنشطة الاستقصائية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي في محافظة بيشة. المجلة العلمية لكلية التربيه جامعة ذمار, 9(15), 234–266. https://doi.org/10.60037/edu.v1i15.1200

المؤلفات المشابهة

1 2 3 4 5 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.