Argumentation Approach Use in Saudi Secondary School Education Arabic Language 3 Course
DOI:
https://doi.org/10.53286/arts.v1i16.944Keywords:
Argumentation, Persuasion, Strategies, DialogueAbstract
The study aims to identify the extent to which educationalists in the Kingdom of Saudi Arabia have benefited from modern linguistic studies in employing the theory of argumentation in the course of Arabic language 3/ Language competencies, 11th class, exclusively 5th unit 5 entitled (persuasive communication). The research also aims to demonstrate the argumentative techniques and persuasive strategies used in the mentioned unit, focusing on themes and topics covered and how they were used in the mentioned course. The study is divided into an introduction and two sections. The introduction dealt with the concept of argumentation and persuasion and the relationship between them. The first section described aspects of theoretical employment. The second section was concerned with the applied aspect. The study showed that the theory of argumentation along with its techniques and persuasion strategies were employed successfully in the course of Arabic language 3. Selected topics matched present day needs Dialogue as a concept to be instilled in learners was the ultimate goal of the argumentative approach to establish a culture of inclusion rather than exclusion.
Downloads
References
باربارا، أندرسون، التفاوض الفعال، مكتبة الهلال للنشر والتوزيع، القاهرة، د.ت.
الحباشة، صابر، التداولية والحجاج - مداخل نصوص، دار صفحات للدراسات والنشر، سوريا، دمشق، 2008م.
حشاني، عباس، مصطلح الحجاج بواعثه وتقنياته، مجلة المخبَر، جامعة بسكرة، الجزائر، ع9، 2013م.
حمدي، حسن، الاتصال وبحوث التأثير في دراسات الاتصال الجماهيري، كويك حمادة الجريسي للطباعة، مصر، 1993م.
الرقبي، رضوان، الاستدلال الحجاجي التداولي وآليات اشتغاله، عالم الفكر، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، الكويت، مج40، ع2، 2011م.
سلامي، عبد اللطيف، المدخل إلى فن المناظرة، مؤسسة قطر للنشر، الدوحة، 2014م.
شاييم، بيرلمان، التربية والخطابية، ترجمة: الحسين بنو هاشم، مجلة البلاغة وتحليل الخطاب، المغرب، ع3، 2013م.
شعبان، كريمة أحسن، الاتصال الخطابي وفن الإقناع، دار أسامة للنشر والتوزيع، الأردن، نبلاء ناشرون، الأردن، 2015م.
صولة، عبد الله، الحجاج أطره و منطلقاته من خلال (مصنف في الحجاج، الخطابة الجديدة) لبيرلمان وتيتكاه، بحث ضمن كتاب (أهم نظريات الحجاج في التقاليد الغربية من أرسطو إلى اليوم)، كلية الآداب، جامعة الآداب والفنون والعلوم الإنسانية، تونس، د.ت.
صولة، عبد الله، الحجاج في القرآن من خلال خصائصه الأسلوبية، دار الفارابي، بيروت، منشورات كلية الآداب، منوبة، د.ت.
الطلبة، محمد سالم محمد، الحجاج في البلاغة المعاصرة، بحث في بلاغة النقد المعاصر، دار الكتاب الجديد المتحدة، بيروت، 2008م.
الطلبة، محمد سالم محمد، مفهوم الحجاج عند بيرلمان وتطوره في البلاغة المعاصرة، عالم الفكر، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، الكويت، مج28، ع3، 2011م.
عبد الحميد، محمد، الاتصال في مجالات الإبداع الفني الجماهيري، علم الكتب، القاهرة، 1993م.
عبد الرحمن، طه، في أصول الحوار وتجديد علم الكلام، المركز الثقافي العربي، الدار البيضاء، المغرب، 2000م.
عبد المجيد، جميل، البلاغة والاتصال، دار غريب للطباعة والنشر، القاهرة، 2008م.
علوي، حافظ إسماعيلي، الحجاج مفهومه ومجالاته، عالم الكتب الحديث، الأردن، 2010م.
العمري، محمد، البلاغة الجديدة بين التخييل والتداول، أفريقيا الشرق، المغرب، 2012م.
القرطاجني، حازم، منهاج البلغاء وسراج الأدباء، تحقيق: محمد الخوجة، دار الكتاب الشرقية، تونس، 1966م.
الكامل، فرج، تأثير وسائل الاتصال - الأسس النفسية والاجتماعية، دار الفكر العربي، بيروت، 1985م.
المبخوت، شكري، نظرية الحجاج في اللغة، ضمن كتاب: أهم نظريات الحجاج في التقاليد الغربية من أرسطو إلى اليوم، جامعة الآداب والفنون والعلوم الإنسانية، كلية الآداب، تونس، د.ت.
ابن منظور، محمد بن مكرم، لسان العرب، دار صادر، بيروت، 1414هـ.
ميلز، هاري، فن الإقناع، مكتبة جرير، السعودية، 2001م.
ناجح، عز الدين، المفهوم من خلال الملفوظ الإشهاري، مجلة الخطاب، جامعة تيزي وزو، الجزائر، ع2، 2007م.
وزارة التعليم، المملكة العربية السعودية، اللغة العربية3، الكفايات اللغوية، 2018م- 2019م.
الولي، محمد، مدخل إلى الحجاج - أفلاطون، أرسطو، بيرلمان، عالم الفكر، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، الكويت، مج40، ع2، 2011م.
وهابي، عبد الرحيم، الحجاج في المناهج التعليمية، وأهميته في ترسيخ ثقافة الاعتدال والتسامح، مجلة رؤى تربوية، مؤسسة عبد المحسن القطان، رام الله، فلسطين، ع53-54، 2016م.
Arabic References:
Barbara, Anderson, al-Tafāwuḍ al-Faʿʿāl, Maktabat al-Hilāl lil-Našr& al-Tawzīʿ, al-Qāhirah, N. D.
al-Ḥabāšah, Ṣābir, al-Tadāwulīyah & al-Ḥiğāğ-Madāḫil Nuṣūṣ, Dār Ṣafaḥāt lil-Dirāsāt & al-Našr, Sūriyā, Dimašq, 2008.
Ḥaššānī, ʿAbbās, Muṣṭalaḥ al-Ḥiğāğ Bawāʿiṯuhu & Taqnīyātuhu, Mağallat al-Maḫbar, Ğāmiʿat Baskarah, al-Ğazāʾir, issue 9, 2013.
Ḥamdī, Ḥasan, al-ʾIttiṣāl & Buḥūṯ al-Taʾṯīr fī Dirāsāt al-ʾIttiṣāl al-Ğamāhīrī, Kwīk Ḥamādah al-Ğuraysī lil-Ṭibāʿah, Miṣr, 1993.
al-Raqabī, Raḍwān, al-ʾIstidlāl al-Ḥiğāğī al-Tadāwilī & ʾĀlīyāt Īštiġālih, ʿĀlam al-Fikr, al-Mağlis al-Waṭanī lil-Ṯaqāfah & al-Funūn & al-Ādāb, al-Kuwait, V 40, issue 2, 2011.
Salāmī, ʿAbdallaṭīf, al-Madḫal ʾilá Fann al-Munāẓarah, Mūʾassasat Qaṭar lil-Našr, al-Dawḥah, 2014.
Chaim, Perelman, al-Tarbīyah & al-Ḫiṭābīyah, tr. al-Ḥusayn Banū Hāšim, Mağallat al-Balāġah & Taḥlīl al-Ḫiṭāb, al-Maġrib, issue 3, 2013.
Šaʿbān, Karīmah ʾAḥsan, al-ʾIttiṣāl al-Ḫaṭṭābī & Fann al-ʾIqnāʿ, Dār ʾUsāmah lil-Našr& al-Tawzīʿ, al-ʾUrdun, Nubalāʾ Nāširūn, al-ʾUrdun, 2015.
Ṣūlah, ʿAbdallāh, al-Ḥiğāğ ʾAuṭuruhu & Munṭalaqātuhu min Ḫilāl (Muṣannaf fī al-Ḥiğāğ, al-Ḫiṭābah al-Ğadīdah) li- Perelman & Tytica, Baḥṯ Ḍimna Kitāb (ʾAhamm Naẓarīyāt al-Ḥiğāğ fī al-Taqālīd al-Ġarbīyah min ʾArisṭū ʾilá al-Yawm), Kullīyat al-Ādāb, Ğāmiʿat al-Ādāb & al-Funūn & al-ʿUlūm al-ʾInsānīyah, Tūnis, N. D.
Ṣūlah, ʿAbdallāh, al-Ḥiğāğ fī al-Qurʾān min Ḫilāl Ḫaṣāʾiṣuhu al-ʾUslūbīyah, Dār al-Fārābī, Bayrūt, Manšūrāt Kullīyat al-Ādāb, Manūbah, N. D.
al-Ṭalabah, Muḥammad Sālim Muḥammad, al-Ḥiğāğ fī al-Balāġah al-Muʿāṣirah, Baḥṯ fī Balāġat al-Naqd al-Muʿāṣir, Dār al-Kitāb al-Ğadīd al-Muttaḥidah, Bayrūt, 2008.
al- Ṭalabah, Muḥammad Sālim Muḥammad, Mafhūm al-Ḥiğāğ ʿinda Perelman & Taṭawwuruh fī al-Balāġah al-Muʿāṣirah, ʿĀlam al-Fikr, al-Mağlis al-Waṭanī lil-Ṯaqāfah & al-Funūn & al-Ādāb, al-Kuwait, V 28, issue 3, 2011.
ʿAbdalḥamīd, Muḥammad, al-ʾIttiṣāl fī Mağallat al-ʾIbdāʿ al-Fannī al-Ğamāhīrī, ʿIlm al-Kutub, al-Qāhirah, 1993.
ʿAbdalraḥmān, Ṭaha, fī ʾUṣūl al-Ḥiwār & Tağdīd ʿIlm al-Kalām, al-Markaz al-Ṯaqāfī al-ʿArabī, al-Dār al-Bayḍāʾ, al-Maġrib, 2000.
ʿAbdalmağīd, Ğamīl, al-Balāġah & al-ʾIttiṣāl, Dār Ġarīb lil-Ṭibāʿah & al-Našr, al-Qāhirah, 2008.
ʿAlawī, Ḥāfiẓ ʾIsmāʿīlī, al-Ḥiğāğ Mafhūmuhu & Mağālātuh, ʿĀlam al-Kutub al-Ḥadīṯ, al-ʾUrdun, 2010.
al-ʿUmarī, Muḥammad, al-Balāġah al-Ğadīdah bayna al-Taḥlīl & al-Tadāwul, ʾAfrīqiyā al-Šarq, al-Maġrib, 2012.
al-Qarṭāğannī, Ḥāzim, Minhāğ al-Bulaġāʾ & Sirāğ al-ʾUdabāʾ, ed. Muḥammad al-Ḫūğah, Dār al-Kitāb al-Šarqīyah, Tūnis, 1966.
al-Kāmil, Farağ, Taʾṯīr Wasāʾil al-ʾIttiṣāl-al-Usus al-Nafsīyah & al-ʾIğtimāʿīyah, Dār al-Fikr al-ʿArabī, Bayrūt, 1985.
al-Mabḫūt, Šukrī, Naẓarīyat al-Ḥiğāğ fī al-Luġah, Ḍimna Kitāb: ʾAhamm Naẓarīyāt al-Ḥiğāğ fī al-Taqālīd al-Ġarbīyah min ʾArisṭū ʾilá al-Yawm, Ğāmiʿat al-Ādāb & al-Funūn & al-ʿUlūm al-ʾInsānīyah, Kullīyat al-Ādāb, Tūnis, N. D.
Ibn Manẓūr, Muḥammad Ibn Mukarram, Lisān al-ʿArab, Dār Ṣādir, Bayrūt, 1414.
Mills, Harry, Fann al-ʾIqnāʿ, Maktabat Ğarīr, al-Suʿūdīyah, 2001.
Nāğiḥ, ʿIzz al-Dīn, al-Mafhūm min Ḫilāl al-Malfūẓ al-ʾIšhārī, Mağallat al-Ḫiṭāb, Ğāmiʿat Tīzī Wuzū, al-Ğazāʾir, issue 2, 2007.
Wizārat al-Taʿlīm, al-Mamlakah al-ʿArabīyah al-Suʿūdīyah, al-Luġah al-ʿArabīyah 3, al-Kifāyāt al-Luġawīyah, 2018-2019.
al-Walī, Muḥammad, Madḫal ʾilá al-Ḥiğāğ-ʾAflāṭūn, ʾArisṭū, Perelman, ʿĀlam al-Fikr, al-Mağlis al-Waṭanī lil-Ṯaqāfah & al-Funūn & al-Ādāb, al-Kuwait, V 40, issue 2, 2011.
Wahhābī, ʿAbdalraḥīm, al-Ḥiğāğ fī al-Manāhiğ al-Taʿlīmīyah, & ʾAhammīyuha fī Tarsīḫ Ṯaqāfat al-ʾIʿtidāl & al-Tasāmuḥ, Mağallat Rūʾá Tarbawīyah, Mūʾassasat ʿAbdalmuḥsin al-Qaṭṭān, Rām Allāh, Filasṭīn, issue 53-54, 2016.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and Licensing
copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.
