The Purpose of Education and Class Inequalities in British Educational System: A Study of Alan Bennett’s The History Boys
DOI:
https://doi.org/10.53286/arts.v1i5.256الكلمات المفتاحية:
التعليم، التاريخ، الأدب، آلان بينيتالملخص
The debate about the purpose of education seems endless. It varies according to various impulses related to social, religious, political and scientific contexts. Literature also has its recognized contribution. Thus, the aim of this paper is to investigate the purpose of education as reflected in Alan Bennett’s play The History Boys. Using the cultural perspective, the research paper sheds light on different styles of teaching used by three teachers; each of them represents a different approach to teaching and to education in general. It also investigates class inequality in British education system as also reflected in the play.التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
التنزيلات
منشور
2021-05-28
كيفية الاقتباس
الصلل أ. ع. أ. ., & اليريمي ع. ع. (2021). The Purpose of Education and Class Inequalities in British Educational System: A Study of Alan Bennett’s The History Boys. الآداب للدراسات اللغوية والأدبية, 1(5), 35–50. https://doi.org/10.53286/arts.v1i5.256
إصدار
القسم
ِArticle
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 أمين علي أحمد الصلل ، عبير عبدالله اليريمي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. وإعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الإشارة إلى المصدر الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.