الأخطاء الشائعة والصعوبات في إعداد الرسائل والأطروحات لدى طلبة الدراسات العليا في كليات التربية بالجامعات اليمنية

أبو علام، رجاء محمود. (2011). مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية. ط6، دار النشر للجامعات.

إسماعيل، طلعت حسيني. (2013). متطلبات تفعيل دور البحث التربوي في معالجة بعض القضايا المجتمعية ذات الأولوية لمرحلة ما بعد 25 يناير. مجلة كلية التربية بالزقازيق، (81)، 91-228.

ابن بريح، آمال. (2017). الأخطاء الشائعة في إعداد الأبحاث العلمية وطرق مكافحتها. أعمال ملتقى الأمانة العلمية، مركز جيل البحث العلمي، الجزائر، 43-53.

البناء، مأمون علي. (2011). بناء اختبار محكي المرجع لقياس الكفايات الإحصائية لدى طلبة الدراسات العليا بكليات التربية في الجامعات اليمنية. [رسالة ماجستير]، كلية التربية، جامعة الملك سعود.

البومحمد، علي، والبدري، سميرة. (2012، إبريل 4-5). واقع البحث العلمي في العالم العربي ومعوقاته. المؤتمر العربي الدولي الثاني لضمان جودة التعليم العالي. جامعة الزرقاء، الأردن، 626-633.

الجرف، ريما سعد. (2008). تحكيم الرسائل الجامعية مشكلات وحلول مقترحة. كلية الترجمة واللغات، جامعة الملك سعود، http://docs.ksu.edu.sa.

خطايبة، غدير صالح، وجبران، علي محمد. (2020). دور الجامعات الأردنية في تنمية المهارات البحثية لدى طلبة الدراسات العليا. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 28 (6)، 791-820.

خليل، عنايات محمد. (2006). دراسة تحليلية لأخطاء خطط البحوث العلمية لدى طلاب الدراسات العليا وإستراتيجية تدريسية مقترحة لمعالجتها. مجلة كلية التربية، 4 (30)، 99-128.

ذبيحي، لحسن، وشوبار، لياس. (2017). أخطاء شائعة في البحوث العلمية. مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية، (28)، 11-23.

الشرع، إبراهيم، والزعبي، طلال. (2011). مشكلات البحث التربوي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية الحكومية. مجلة دراسات العلوم التربوية، 38 (4)، 1399-1430.

الشرمان، منيرة (2010). تصورات طلبة الدراسات العليا في كليتي التربية في جامعتي مؤتة واليرموك للمشكلات التي تواجههم. مجلة جامعة دمشق، 26(4)، 527-558.

الضحيان، سعود ضحيان (2011، أكتوبر 10-12). الأخطاء المنهجية أم منهجية الأخطاء، الملتقى العلمي الأول بكلية الدراسات العليا جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية "تجويد الرسائل والأطروحات العلمية وتفعيل دورها في التنمية الشاملة والمستدامة، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية.

عسيري، عبد الله علي. (2012). صعوبات البحث العلمي (المنهجية/الإحصائية) لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة أم القرى. [رسالة ماجستير]، كلية التربية، جامعة أم القرى.

عفانة، عزو إسماعيل. (2011، مايو 10-11). أخطاء شائعة في تصاميم الرسائل والأطروحات لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات الفلسطينية، مؤتمر البحث العلمي: مفاهيمه، أخلاقياته، توظيفه، الجامعة الإسلامية بغزة، فلسطين.

الكبيسي، عامر خضير. (2011، أكتوبر، 1-12). أوجه النقص والقصور في الرسائل والاطروحات إزاء مشكلات التنمية وتحدياتها: الأسباب والمعالجات، الملتقى العلمي الأول بكلية الدراسات العليا جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية "تجويد الرسائل والأطروحات العلمية وتفعيل دورها في التنمية الشاملة والمستدامة"، جامعة نايف للعلوم الأمنية، السعودية.

كوجك، كوثر حسين. (2007). أخطاء شائعة في الرسائل والأطروحات. عالم الكتب.

محسن، منتهى عبد الزهرة. (2012). الصعوبات التي تواجه البحث العلمي في جامعة بغداد من وجهة نظر التدريسين، مجلة البحوث التربوية والنفسية، (32)، 257-283.

المخلافي، عبد السلام خالد. (2021). المهارات الإحصائية لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات اليمنية وعلاقتها ببعض المتغيرات. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية، (9)، 269-294.

معوض، نصر الله، وعيد، رجاء. (2010، إبريل 20-21). البحث التربوي بين الدلالة والضلالة دراسة الأخطاء الشائعة بالبحث التربوي. المؤتمر العلمي العاشر لكلية التربية بالفيوم: البحث التربوي في الوطن العربي: رؤى مستقبلية، كلية التربية، جامعة الفيوم، 63-83.

هندي، عواطف بنت أحمد. (2011، أكتوبر 10-12). ضعف إعداد الرسائل العلمية وسبل الحد منها، الملتقى العلمي الأول بكلية الدراسات العليا جامعة نايف للعلوم الأمنية "تجويد الرسائل والأطروحات العلمية وتفعيل دورها في التنمية الشاملة والمستدامة"، جامعة نايف للعلوم الأمنية، السعودية.

ياسين، زين. (2009، يوليو 16). مشكلات طلبة الدراسات العليا في كلية الآداب، مؤتمر استشراف مستقبل الدراسات العليا، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين.

يوسف، ماهر إسماعيل، والشافعي، أميرة إبراهيم؛ وسلطان، صفاء عبد العزيز. (2012). برنامج تدريبي مقترح لعلاج الأخطاء المنهجية واللغوية الشائعة في تقارير بحوث التربية العلمية المنشورة في المملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 1(24)، 11-62.

Arabic References:

ʾAbū ʿAllām, Rağāʾ Maḥmūd. (2011). Manāhiğ al-Baḥṯ fī al-ʿUlūm al-Nafsīyah & al-Tarbawīyah. st6, Dār al-Našr lil-Ğāmiʿāt.

ʾIsmāʿīl, Ṭalʿat Ḥusaynī. (2013). Mutaṭallabāt Tafʿīl Dawr al-Baḥṯ al-Tarbawī fī Muʿālağat baʿḍ al-Qaḍāyā al-Muğtamaʿīyah Ḏāt al-ʾAwlawīyah li-Marḥalat mā baʿda 25 Yanāyir. Mağallat Kullīyat al-Tarbīyah bi-al-Zaqāzīq, (81), 91-228.

ibn Barīḥ, ʾĀmāl. (2017). al-ʾAḫṭāʾ al-Šāʾiʿah fī ʾIʿdād al-ʾAbḥāṯ al-ʿIlmīyah & Ṭuruq Mukāfaḥatihā. Aʿmāl Multaqá al-ʾAmānah al-ʿIlmīyah, Markaz Ğīl al-Baḥṯ al-ʿIlmī, al-Ğazāʾir, 43-53.

al-Bannāʾ, Maʾmūn ʿAlī. (2011). Bināʾ ʾIḫtibār Maḥkī al-Marğiʿ li-Qīyās al-Kifāyāt al-ʾIḥṣāʾīyah ladá ṭalabat al-Dirāsāt al-ʿUlyā bi-Kullīyāt al-Tarbīyah fī al-Ğāmiʿāt al-Yamanīyah. [Master Thesis], Kullīyat al-Tarbīyah, Ğāmiʿat al-Malik Suʿūd.

ʾAlbū Muḥammad, ʿAlī, & al-Badrī, Samīrah. (2012, Ibrīl 4-5). Wāqiʿ al-Baḥṯ al-ʿIlmī fī al-ʿĀlam al-ʿArabī & Muʿawwiqātuhu. al-Mūʾtamar al-ʿArabī al-Dawlī al-Ṯānī li-Ḍamān Ğawdah al-Taʿlīm al-ʿĀlī. Ğāmiʿat al-Zarqāʾ, al-Urdun, 626-633.

al-Ğarf, Rīmā Saʿd. (2008). Taḥkīm al-Rasāʾil al-Ğāmiʿīyah Muškilāt & Ḥulūl Muqtaraḥah. Kullīyat al-Tarğamah & al-Luġāt, Ğāmiʿat al-Malik Suʿūd, http://docs.ksu.edu.sa.

Ḫaṭāyibah, Ġadīr Ṣāliḥ, & Ğibrān, ʿAlī Muḥammad. (2020). Dawr al-ğāmiʿāt al-Urdunīyah fī Tanmiyat al-Mahārāt al-Baḥṯīyah ladá ṭalabat al-Dirāsāt al-ʿUlyā. Mağallat al-Ğāmiʿah al-ʾIslāmīyah lil-Dirāsāt al-Tarbawīyah & al-Nafsīyah, 28 (6), 791-820.

Ḫalīl, ʿInāyāt Muḥammad. (2006). Dirāsah taḥlīlīyah li-ʾAḫṭāʾ Ḫiṭaṭ al-Buḥūṯ al-ʿIlmīyah ladá ṭullāb al-Dirāsāt al-ʿUlyā & ʾIstirātīğīyat tadrīsīyah Muqtaraḥah li-Muʿālğtihā. Mağallat Kullīyat al-Tarbiyah, 4 (30), 99-128.

Ḏubayḥī, Laḥsan, & Šwbār, Laīyās. (2017). ʾAḫṭāʾ Šāʾiʿah fī al-Buḥūṯ al-ʿIlmīyah. Mağallat Ğīl al-ʿUlūm al-ʾInsānīyah & al-ʾIğtimāʿīyah, (28), 11-23.

al-Šarʿ, ʾIbrāhīm, & al-Zuʿbī, Ṭalāl. (2011). Muškilāt al-Baḥṯ al-Tarbawī min Wiğhat Naẓar ʾAʿḍāʾ Hayʾat al-Tadrīs fī Kullīyāt al-ʿUlūm al-Tarbawīyah fī al-Ğāmiʿāt al-ʾUrdunīyah al-Ḥukūmīyah. Mağallat Dirāsāt al-ʿUlūm al-Tarbawīyah, 38 (4), 1399-1430.

al-Šarmān, Munīrah (2010). Taṣawwurāt Ṭalabat al-Dirāsāt al-ʿUlyā fī Kullīyatay al-Tarbīyah fī Ğāmiʿatay Mūʾtah & al-Yarmūk lil-Muškilāt allatī Twāğihhum. Mağallat Ğāmiʿat Dimašq, 26 (4), 527-558.

al-Ḍaḥyān, Suʿūd Ḍaḥyān (2011, Uktūbir 10-12). al-ʾAḫṭāʾ al-Manhağīyah Umm Manhağīyah al-ʾAḫṭāʾ, al-Multaqá al-ʿIlmī al-ʾAwwal bi-Kullīyat al-Dirāsāt al-ʿUlyā Ğāmiʿat Nāyif al-ʿArabīyah lil-ʿUlūm al-ʾAmnīyah "Tağwīd al-Rasāʾil & al-ʾUṭrūḥāt al-ʿIlmīyah & Tafʿīl Dawruhā fī al-Tanmīyah al-Šāmilah & al-Mustadāmah, Ğāmiʿat Nāyif al-ʿArabīyah lil-ʿUlūm al-ʾAmnīyah.

ʿAsīrī, ʿAbdallāh ʿAlī. (2012). Ṣuʿūbāt al-Baḥṯ al-ʿIlmī (al-Manhağīyah / al-ʾIḥṣāʾīyah) ladá Ṭullāb al-Dirāsāt al-ʿUlyā bi-Kullīyat al-Tarbīyah bi-Ğāmiʿat ʾUmm al-Qurá. [Master Thesis], Kullīyat al-Tarbīyah, Ğāmiʿat ʾUmm al-Qurá.

ʿAfānah, ʿIzzū ʾIsmāʿīl. (2011, Māyū 10-11). ʾAḫṭāʾ Šāʾiʿah fī Taṣāmīm al-Rasāʾil & al-ʾAuṭrūḥāt ladá Ṭalabat al-Dirāsāt al-ʿUlyā fī al-Ğāmiʿāt al-Filasṭīnīyah, Mūʾtamar al-Baḥṯ al-ʿIlmī: Mafāhīmuhu, ʾAḫlāqīyātuhu, Tawẓīfahu, al-Ğāmiʿah al-ʾIslāmīyah bi-Ġazzah, Filasṭīn.

al-Kubaysī, ʿĀmir Ḫuḍayr. (2011, Uktūbir, 1-12). ʾAwğuh al-Naqṣ & al-Quṣūr fī al-Rasāʾil & al-ʾUṭrūḥāt ʾIzāʾa Muškilāt al-Tanmīyah & Taḥaddiyātuhā : al-ʾAsbāb & al-Muʿālağāt, al-Multaqá al-ʿIlmī al-ʾAwwal bi-Kullīyat al-Dirāsāt al-ʿUlyā Ğāmiʿat Nāyif al-ʿArabīyah lil-ʿUlūm al-ʾAmnīyah "Tağwīd al-Rasāʾil & al-ʾUṭrūḥāt al-ʿIlmīyah & Tafʿīl Dawruhā fī al-Tanmīyah al-Šāmilah & al-Mustdāmah", Ğāmiʿat Nāyif lil-ʿUlūm al-ʾAmnīyah, al-Suʿūdīyah.

Kwğk, Kawṯar Ḥusayn. (2007). ʾِḫṭāʾ Šāʾiʿah fī al-ٌasāʾil & al-ʾUṭrūḥāt. ʿĀlam al-Kutub.

Muḥsin, Muntahá ʿAbdalzahrah. (2012). al-Ṣuʿūbāt allatī Tuwāğihu al-Baḥṯ al-ʿIlmī fī Ğāmiʿat Baġdād min Wiğhat Naẓar al-Tadrīsīyn, Mağallat al-Buḥūṯ al-Tarbawīyah & al-Nafsīyah, (32), 257-283.

al-Miḫlāfī, ʿAbdalsalām Ḫālid. (2021). al-Mahārāt al-ʾِAiḥṣāʾīyah ladá Ṭalabat al-Dirāsāt al-ʿUlyā fī al-Ğāmiʿāt al-Yamanīyah & ʿAlāqatuhā bi-baʿḍ al-Mutaġayyirāt. Mağallat al-Ādāb lil-Dirāsāt al-Nafsīyah & al-Tarbawīyah, (9), 269-294.

Muʿawwaḍ, Naṣrallāh, & ʿIīd, Rağāʾ. (2010, Ibrīl 20-21). al-Baḥṯ al-Tarbawī bayna al-Dalālah & al-Ḍalālah Dirāsah al-ʾAḫṭāʾ al-Šāʾiʿah bi-al-Baḥṯ al-Tarbawī. al-Mūʾtamar al-ʿIlmī al-ʿāšir li-Kullīyat al-Tarbīyah bi-al-Fayyūm: al-Baḥṯ al-Tarbawī fī al-Waṭan al-ʿArabī: Rūʾá Mustaqbalīyah, Kullīyat al-Tarbīyah, Ğāmiʿat al-Fayyūm, 63-83.

Hindī, ʿAwāṭif bint Aḥmad. (2011, Uktūbir 10-12). ḍaʿf ʾIʿdād al-Rasāʾil al-ʿIlmīyah & Subul al-Ḥadd minhā, al-Multaqá al-ʿIlmī al-ʾAwwal bi-Kullīyat al-Dirāsāt al-ʿUlyā Ğāmiʿat Nāyif lil-ʿUlūm al-ʾAmnīyah "Tağwīd al-Rasāʾil & al-ʾUṭrūḥāt al-ʿIlmīyah & Tafʿīl Dawruhā fī al-TanmIīyah al-Šāmilah & al-Mustdāmh", Ğāmiʿat Nāyif lil-ʿUlūm al-ʾAmnīyah, al-Suʿūdīyah.

Yāsīn, Zayn. (2009, Yūliyū 16). Muškilāt Ṭalabat al-Dirāsāt al-ʿUlyā fī Kullīyat al-Ādāb, Mūʾtamar ʾIstišrāf Mustaqbal al-Dirāsāt al-ʿUlyā, Ğāmiʿat al-Nağāḥ al-Waṭanīyah, Nābulus, Filasṭīn.

Yūsuf, Māhir ʾIsmāʿīl, & al-Šāfiʿī, ʾAmīrah ʾIbrāhīm ; & Sulṭān, Ṣafāʾ ʿAbdalʿazīz. (2012). Barnāmağ tadrībī muqtaraḥ li-ʿIlāğ al-ʾAḫṭāʾ al-Manhağīyah & al-Luġawīyah al-Šāʾiʿah fī Taqārīr Buḥūṯ al-Tarbīyah al-ʿIlmīyah al-Manšūrah fī al-Mamlakah al-ʿArabīyah al-Suʿūdīyah. Dirāsāt ʿArabīyah fī al-Tarbīyah & ʿilm al-Nafs, 1 (24), 11-62.

ثانيًا: المراجع باللغة الإنجليزية

Manchishi, P., Ndhlovu, D., & Mwanza, D. (2015). Common Mistakes Committed and Challenges Faced in Research Proposal Writing by University of Zambia Postgraduate Students. International Journal of Humanities Social Sciences and Education, 2 (3), 126-138.

National University of Malaysia (2008) Common Mistakes in Writing Thesis based on the UKM Format. Retrieved on 11 June 2021, from: http://www.ukm.my/ğurutera/english/pgṯesis1.html.