مستوى اكتساب المهارات الحياتية وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية العلوم والآداب بشرورة
DOI:
https://doi.org/10.53285/artsep.v1i7.207الكلمات المفتاحية:
التواصل، حل المشكلات، اتخاذ القرار، التعلم الفعال، تحمل المسؤولية، ثقافة تقنية المعلوماتالملخص
تم إجراء البحث الحالي في العام الجامعي 2019-2020م، للتعرف على مستوى اكتساب طلبة كلية العلوم والآداب بشرورة للمهارات الحياتية (الاتصال- حل المشكلات واتخاذ القرار- التعلم الفعال- تحمل الشخصية، وثقافة تقنية المعلومات)، وعلاقته بالتحصيل الدراسي لديهم، والتعرف على طبيعة الفروق بين الطلبة بحسب النوع (ذكور، وإناث)، والتخصص (أدبي- علمي)، والتحصيل الدراسي (ممتاز- جيد جدا-جيد- مقبول). وتم إعداد مقياس المهارات الحياتية، وتطبيقه على عينة عشوائية حجمها (350) طالباً وطالبة، بواقع (180) طالبا مقابل (170) طالبة، منهم (275) في التخصص الأدبي، و(75) في التخصص العلمي، وأظهرت النتائج أن غالبية أفراد العينة وبواقع (61.1%) اكتسبوا المهارات الحياتية بدرجة عالية، فيما بقية أفراد العينة اكتسبوها بدرجة متوسطة، واحتلت مهارات الاتصال الترتيب الأول بأهمية نسبية قدرها (89%)، يليها مهارات حل المشكلات واتخاد القرار (81%)، ثم مهارات التعلم الفعال (80%)، ثم مهارات تحمل المسؤولية الشخصية (79%)، فيما احتلت مهارات ثقافة وتقنية المعلومات المرتبة الأخيرة بأهمية نسبية قدرها (74%) وبدرجة اكتساب متوسطة. ولم تكن العلاقة دالة بين هذه المهارات والتحصيل الدراسي، وكانت الفروق دالة إحصائيا في مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار، ولصالح الذكور، وفي مهارات ثقافة تقنية المعلومات لصالح الذكور ذوي التخصص العلمي، ولصالح الإناث الحاصلات على معدل دراسي ممتاز في التخصص الأدبي. ولم تكن دالة إحصائيا في مهارات الاتصال، والتعلم الفعال، وتحمل المسؤولية الشخصية.
التنزيلات
منشور
2020-09-01
كيفية الاقتباس
الحميري ع. ف. ., & أمين ع. ا. ح. . . (2020). مستوى اكتساب المهارات الحياتية وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة كلية العلوم والآداب بشرورة. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية, 1(7), 7–42. https://doi.org/10.53285/artsep.v1i7.207
إصدار
القسم
قسم 1
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 عبده فرحان الحميري، عبد الحميد حاج أمين
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. وإعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الإشارة إلى المصدر الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
