إبراهيم، ح. والمرزوقي، أ. (2020) القيادة العالمية مدخل لتطوير الإدارة المدرسية بسلطنة عُمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع. 2 (61)، 188-210.

جاد الله، ج. (2020). مهارات القيادة الإدارية الإسكندرية. دار المعارف للنشر والتوزيع.

حافظ، إ. (2020). مهارات القيادة وأثرها على التخطيط بالمنظمات. دار صادر للنشر والتوزيع.

الصانع، خ، والعنزي، ف. (2022). مهارات القيادة العالمية لدى قادة المدارس الحكومية في المملكة الاردنية الهاشمية. المجلة العربية للقياس والتقويم، 3(5)، 40-61.

العامري، ع. أ. ع. والمقرمي، ع. ا. ع. غ. (2021). دور القيادة الإستراتيجية في إدارة المعرفة دراسة ميدانية في الجامعات اليمنية الأهلية بالعاصمة صنعاء. مجلة الآداب، 1(19)، 535–578. https://doi.org/10.35696/.v1i19.723

العصيمي، خ. (2020) مهارات القيادة العالمية لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الطائف. مجلة كلية التربية. 36(2): 397-438.

عيد، هـ. (2020). تطوير أداء القيادات الجامعية في ضوء تحديات القرن الحادي والعشرين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم والتربوية. 3(1)، 340- 385.

هزاع ف. (2024). أثر المرونة الإستراتيجية في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة في الجامعات الأهلية العاملة في اليمن. مجلة الآداب، 12(2)، 267–314. https://doi.org/10.35696/arts.v12i2.1986

Arabic References

Ibrāhīm, Ḥ al-Marzūqī, U. (2020) al-Qiyādah al-ʻĀlamīyah madkhal li-taṭwīr al-Idārah al-madrasīyah bi-Salṭanat ʻumān fī ḍawʼ baʻḍ al-namādhij al-muʻāṣirah. Majallat al-Funūn wa-al-adab wa-ʻulūm al-Insānīyāt wa-al-ijtimāʻ. 2 (61), 188-210.

Jād Allāh, J. (2020). mahārāt al-Qiyādah al-Idārīyah al-Iskandarīyah. Dār al-Maʻārif lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ.

Ḥāfiẓ, I. (2020). mahārāt al-Qiyādah wa-atharuhā ʻalá al-Takhṭīṭ bālmnẓmāt. Dār Ṣādir lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ.

Al-Ṣāniʻ, Kh, al-ʻAnzī, F. (2022). mahārāt al-Qiyādah al-ʻĀlamīyah ladá qādat al-Madāris al-ḥukūmīyah fī al-Mamlakah al-Urdunīyah al-Hāshimīyah. al-Majallah al-ʻArabīyah lil-qiyās wa-al-taqwīm, 3 (5), 40-61.

Al-Ameri, A. A. ., & Al-Magrami, A. . (2021). The Role of Strategic Leadership in Knowledge Management: A Field Study in the Yemeni Private Universities in the capital, Sana’a. Journal of Arts, 1(19), 535–578. https://doi.org/10.35696/.v1i19.723

Al-ʻUṣaymī, Kh. (2020) mahārāt al-Qiyādah al-ʻĀlamīyah ladá al-qiyādāt al-Akādīmīyah fī Jāmiʻat al-Ṭāʼif. Majallat Kullīyat al-Tarbiyah. 36 (2) : 397-438.

ʻĪd, H. (2020). taṭwīr adāʼ al-qiyādāt al-Jāmiʻīyah fī ḍawʼ taḥaddiyāt al-qarn al-ḥādī wa-al-ʻishrīn. al-Majallah al-Dawlīyah lil-Buḥūth fī al-ʻUlūm wa-al-tarbawīyah. 3 (1), 340-385.

Hazza, F. (2024). The Impact of Strategic Flexibility on Achieving Sustainable Competitive Advantage in Private Universities Operating in Yemen. Journal of Arts, 12(2), 267–314. https://doi.org/10.35696/arts.v12i2.1986.

References

Alfayez, T. M. F. (2024). The Effect of Chaotic Leadership on Job Satisfaction: A Study of Teachers’ Perceptions in Saudi Schools. Journal of Arts, 12(3), 694–712. https://doi.org/10.35696/arts.v12i3.2117.

Benavides, L.Arias J. Serna, M., Bedoya, J. &Daniel, B. (2020). Digital Transformation in Higher Education Institutions: A Systematic Literature Review. Sensors Basel, Switzerland, 20 (11), DOI:10.3390/s20113291.

Da Costa,R. Pereira,Cláudia Sofia M. Pereira,L; Jerónimo, C.( 2018). The Influence of Culture in International Leadership, Journal of International Business and Economics, 6(2), 73-88.

Dziatzko, N; Struve, F;Stehr,C. (2017). Global Leadership: How to Lead Multicultural Teams Effectively?, Journal of Intercultural Management,9 (2), 5–29.

Eunsilk,B. (2020).Analysis of college students' awareness and educational needs on global leadership competency by global experience levels, [Master dgreeUnpublished], Hanyang University, South Korea.

Grosseck, G., Maliţa, L. &Bunoiu, M. (2020). Higher Education Institutions Towards Digital Transformation-The WUT Case. In: Curaj A., Deca L., Pricopie R. (eds) European Higher Education Area: Challenges for a New Decade. Springer Cham, pp. 565- 581.

Hassanzadeh, M., Silong, A., Asmuni ,A., AbdWahat, W.(2016). Global Leadership Competencies, Journal of Educational and Social Research, 5(2), 137-146.

Marshall, V. L. (2015). An exploration of global leadership practices implemented by successful higher education faculty members. Lamar University,Beaumont.‏

Mendenhall, M. E., Osland, J., Bird, A., Oddou, G. R., Maznevski, M. L., Stevens, M., & Stahl, G. K. (2013). Global leadership 2e: Research, practice, and development. New York, Routledge.

Nouari, K., and Bouchta, Y. (2020). The Role of Global Leadership in Risk Management of International Business. Economic and Administrative Research, Vol. 14, No. 3, 199-214. Retrieved from http://search.mandumah.com/Record/1219869.

O'Keefe, S. (2018). The Development and Initial Validation of a Self- Assessment for Global Leadership Competencies, [Un Published Doctoral Dissertations], College of Arts, Sciences and Education, Florida International University.

Witt, E.(2024). Exploring undergraduate students’ understanding of global leadership through short-term study abroad leadership courses. journal is available on Emerald Insight at: JOLE, 27 (1), 1 – 17. https://www.emerald.com/insight/publication/acronym/