صورة المسلمين والمستعمرين في كتب التاريخ للتعليم الثانوي العام والمعاهد العلمية في الجمهورية اليمنية
DOI:
https://doi.org/10.35696/.v1i1.433الكلمات المفتاحية:
المعاهد العلمية، المسلمون، المستعمرون، صورة الآخرالملخص
تهدف الدراسة إلى الإجابة عن: كيف صورت كتب تاريخ المعاهد العلمية والتعليم الثانوي المسلمين والمستعمرين؟ ما مدى توافق وجهات نظر كتب التاريخ في كل من المعاهد العلمية والتعليم العام إزاء السؤال الأول؟ قام الباحث بتحليل كتب التاريخ المشار إليها ومجملها ستة كتب في ضوء بطاقة صممها وتتضمن ستة مجالات هي: التوجه الإسلامي، التوجه الديمقراطي، حياة البداوة والتخلف، التوجه الغربي، الغزو الغربي للوطن العربي، الاستعمار وإسرائيل منذ فجر الدعوة الإسلامية. لقد توصلت الدراسة إلى أن المجالات الستة في الكتب المشار إليها قد حصلت على 1615 من التكرارات ونسبة مئوية قدرها (63.25%)، في حين أن المجالات الستة قد حصلت على تكرار قدره (938) نسبة مئوية قدرها (36.24%)، في كتب تاريخ المعاهد العلمية.التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
التنزيلات
منشور
2022-02-01
كيفية الاقتباس
الأهدل ع. ع. . (2022). صورة المسلمين والمستعمرين في كتب التاريخ للتعليم الثانوي العام والمعاهد العلمية في الجمهورية اليمنية. مجلة الآداب, 1(1), 169–191. https://doi.org/10.35696/.v1i1.433
إصدار
القسم
قسم1
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
