تقويم الاختبارات النهائية للدراسات العليا بكلية التربية صنعاء في ضوء معايير الاختبار الجيد
DOI:
https://doi.org/10.60037/edu.v1i8.1090الكلمات المفتاحية:
الاختبارات، التقويم، نتائج التعليم، الأهداف التعليميةالملخص
تهدف الدراسة إلى الإجابة عن ما مدى مراعاة أعضاء هيئة التدريس في الدراسات العليا لمواصفات الورقة الاختبارية الجيدة، ومراعاتهم لمعيار التنوع في الأسئلة، ومعيار شمول الأسئلة لموضوعات المقرر، ومعيار التنوع في المستويات المعرفية التي تقيسها الأسئلة؟ وتقتصر الدراسة على عينة من الاختبارات المعدة من أعضاء هيئة التدريس في تخصصات العلوم الاجتماعية أو الإنسانية في الدراسات العليا - كلية التربية - جامعة صنعاء، للفصل الدراسي 2007-2008م. وتوصل البحث إلى أن نسب أسئلة الاختيار من متعدد التي تحققت فيها معايير الصياغة تراوحت بين (94%) و(100%)، وهذا يعني أن أعضاء هيئة التدريس الذين أعدوا هذه الأسئلة كانوا يمتلكون مستوى جيدا من الكفايات المتعلقة بإعداد هذا النوع من الأسئلة. كما أن اختبارات الدراسات العليا بجامعة صنعاء - كلية التربية ليست كما ينبغي، وأن هذه الاختبارات تحتاج إلى إعادة نظر سواء من حيث الفلسفة القائمة عليها أو من حيث نوعية الأسئلة وشمولها.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
هذه المجلة مفتوحة الوصول،الأمر الذي يعني أن جميع محتوياتها متاحة مجانا دون مقابل للمستخدم أو مؤسسته.و يسمح للمستخدمين بقراءة النصوص الكاملة للمقالات، أو تنزيلها، أو نسخها، أو توزيعها، أو طباعتها، أو البحث فيها، أو الارتباط بها، أو استخدامها لأي غرض قانوني آخر ، دون طلب إذن مسبق من الناشر، أو المؤلف.شريطة أن يتم الاستشهاد والإحالة إلى المصدر المنشور الأصلي. وهذا يتفق مع تعريف DOAJ للوصول المفتوح.; كما يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دائما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح.
المجلة العلمية لكلية التربية جامعة ذمار © 2006 by كلية التربية is licensed under Attribution 4.0 International
