مستوى الإعداد التخصصي والإعداد (التربوي) المهني لدى الطلبة المعلمين تخصص رياضيات كلية التربية جامعة إب وعلاقته باتجاهاتهم نحو تدريس الرياضيات

المؤلفون

  • محمد أحمد مرشد القواس

DOI:

https://doi.org/10.60037/edu.v1i12.1153

الكلمات المفتاحية:

إعداد معلم الرياضيات، مقرر الرياضيات، التعليم، جامعة إب

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى كل من الإعداد التخصصي، والإعداد التربوي لدى الطلبة المعلمين تخصص رياضيات كلية التربية جامعة إب، والتعرف على اتجاهاتهم نحو تدريس الرياضيات، والكشف عن العلاقة بين مستوى الطلبة في كل من الإعداد التخصصي، والإعداد التربوي باتجاهاتهم نحو تدريس الرياضيات، والتعرف على الفرق بين الطلبة في كل من مستوى  الإعداد التخصصي، والإعداد التربوي، والاتجاه نحو تدريس الرياضيات تبعا لمتغير الجنس والمستوى الدراسي، وتكونت عينة الدراسة من 97 طالبا معلما، وطالبة معلمة من طلبة المستوى الثالث والرابع قسم الرياضيات كلية التربية جامعة إب، وأظهرت الدراسة ضعف مستوى تحصيل الطلبة في مقررات الإعداد التخصصي، وكان مستوى تحصيل الطلبة في مقررات الإعداد التربوي جيدا ولكنه غير مرتفع، ولم تصل اتجاهات الطلبة نحو تدريس الرياضيات إلى المستوى المقبول تربويا.

التنزيلات

منشور

01/23/2023

كيفية الاقتباس

القواس م. أ. م. . (2023). مستوى الإعداد التخصصي والإعداد (التربوي) المهني لدى الطلبة المعلمين تخصص رياضيات كلية التربية جامعة إب وعلاقته باتجاهاتهم نحو تدريس الرياضيات. المجلة العلمية لكلية التربيه جامعة ذمار, 7(13), 408–443. https://doi.org/10.60037/edu.v1i12.1153

المؤلفات المشابهة

<< < 1 2 3 4 5 6 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.