تدريس اللغة: إعادة تشكيل دور مدرس اللغة الإنجليزية

المؤلفون

  • سميتا جون

DOI:

https://doi.org/10.60037/edu.v1i17.1180

الكلمات المفتاحية:

اكتساب اللغة، التدريس الحديث، الإستراتيجيات المبتكرة، الترجمة السيماوية

الملخص

اللغة هي ظاهرة فريدة مقتصرة على الإنسان للتعبير عن كل جوانب الحياه مثل تبادل المعلومات أو التعبير عن المشاعر أو الحالة المزاجية أو الأفكار الخ. فنظام التشكيلات والصوتيات داخل اللغة يجعل الكلام ذو مغزى. لقد وصلت الدراسات حول الاستراتيجيات التي يجب الأخذ بها في اكتساب اللغة إلى ذروتها في العصر الحديث. فتعلم اللغة عملية طبيعية والإتقان في المهارات المختلفة للغة أمر مهم. نظام اكتساب اللغة (LAD) وعمر المتعلم لهما أهمية في تعلم اللغة. يمكن أن تختلف الكفاءة في لغة ما حسب حاجة المتعلم اللغة الثانية (L2) أو اللغة الأجنبية (FL). يمكن استخدام أنماط مختلفة من الأدب وسيلة لاكتساب اللغة. فدور المعلم في تدريس لغة أجنبية مثل اللغة الإنجليزية على مستويات مختلفة يتطلب الكثير من المهمات. الطرق الحديثة في التدريس يقوم على النشاط ويكون موجه نحو اكتساب المهارات وتوضيح وكذلك التركيز على التفرد والإبداع لدى المتعلم. تقترح التطورات الأخيرة في علم طرائق التدريس اللغة ظهور نظام جديد في هذا العالم المتقدم تقنيًا. يجب إعادة النظر في دور المعلم ليناسب السيناريو المقترح. يجب تنفيذ استراتيجيات مبتكرة لإشراك المتعلم على مستوى الدراسات العليا لإثارة إبداعه / إبداعها ليخرج ناجحًا في الحياة العملية.

التنزيلات

منشور

01/23/2023

كيفية الاقتباس

جون س. . (2023). تدريس اللغة: إعادة تشكيل دور مدرس اللغة الإنجليزية. المجلة العلمية لكلية التربيه جامعة ذمار, 11(17), 69–82. https://doi.org/10.60037/edu.v1i17.1180

المؤلفات المشابهة

<< < 2 3 4 5 6 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.