مستوى المعلومات البيئية لدى طلبة الأقسام العلمية بكلية التربية جامعة ذمار
DOI:
https://doi.org/10.60037/edu.v1i1.983الكلمات المفتاحية:
معلومات البيئة، جامعة ذمار، الأقسام العلمية، مستوى المعلومات البيئيةالملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى المعلومات البيئية لدى طلبة الأقسام العلمية بكلية التربية - جامعة ذمار، ولغرض الوصول إلى نتائج الدراسة فقد سارت وفق خطوات منهجية محاولة الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: ما هو مستوى المعلومات البيئية لدى طلبة كلية التربية بجامعة ذمار؟ وللإجابة عن ذلك فقد تم بناء قائمة المعلومات البيئية، حيث شملت تلك القائمة (35) مفهوما ومصطلحا بيئيا بصورتها الأولية، وبعد عرض القائمة على المحكمين تم حذف عشرة مفاهيم ليتم الإبقاء على (25) مفهوما بيئيا فقط، حيث اعتبرت هي الأداة والقائمة النهائية بشكلها النهائي. وتم إنزال تلك القائمة على عينة الدراسة البالغ عددهم (150) طالبا وطالبة من المستوى الأول الأقسام العلمية، حيث طلب من كل طالب إعطاء تعريف مناسب لكل مفهوم من تلك المفاهيم، وتوصلت الدراسة إلى التدني الواضح في معلومات البيئة المعروضة في قائمة المعلومات، حيث تم إيضاح تلك النتائج في متن الدراسة على هيئة جداول ومضلعات ورسوم بيانية مدعمة بالبيانات الإحصائية اللازمة من مثل هذه الحالات.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
هذه المجلة مفتوحة الوصول،الأمر الذي يعني أن جميع محتوياتها متاحة مجانا دون مقابل للمستخدم أو مؤسسته.و يسمح للمستخدمين بقراءة النصوص الكاملة للمقالات، أو تنزيلها، أو نسخها، أو توزيعها، أو طباعتها، أو البحث فيها، أو الارتباط بها، أو استخدامها لأي غرض قانوني آخر ، دون طلب إذن مسبق من الناشر، أو المؤلف.شريطة أن يتم الاستشهاد والإحالة إلى المصدر المنشور الأصلي. وهذا يتفق مع تعريف DOAJ للوصول المفتوح.; كما يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دائما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح.
المجلة العلمية لكلية التربية جامعة ذمار © 2006 by كلية التربية is licensed under Attribution 4.0 International
