فعالية محتوى برنامج التربية البيئية في تنمية المفاهيم والاتجاهات البيئية لدى طلبة الجغرافية في كلية التربية أرحب

المؤلفون

  • نبيلة المقدم

DOI:

https://doi.org/10.60037/edu.v1i1.985

الكلمات المفتاحية:

التربية البيئية، مقرر التربية البيئية، الطالب، المشاركة الفعالة، قسم الجغرافيا

الملخص

يهدف البحث إلى وضع قائمة للمفاهيم البيئية التي يجب أن يتضمنها محتوى مقرر التربية البيئية لطلبة كلية التربية أرحب جامعة صنعاء، ووضع مقايس للاتجاه  نحو البيئة ومشكلاتها في ضوء مجالات البيئة الأساسية المنبثقة من واقع المشكلات البيئية الموجودة في الجمهورية اليمنية. والتعرف على المفاهيم البيئية المتضمنة حاليا في محتوى مقرر التربية البيئية، وعلى مدة فعالية هذا المحتوى في تنمية المفاهيم والاتجاهات البيئية لديهم، وقد اقتصرت حدود البحث على تحليل محتوى مقرر التربية البيئية لدى طلبة كلية التربية أرحب جامعة صنعاء، وفق برنامج التربية البيئية المكون من (198) صفحة، وتم تطبيق أدوات البحث على طلبة قسم الجغرافيا بالمرحلة الثالثة بكلية التربية أرحب، وقياس تحصيل الطلاب للمفاهيم البيئية. وقد توصل البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب كلية التربية في بداية الفصل الدراسي الثاني ونهاية مقايس الاتجاه نحو البيئة ومشكلاتها مما يوضح أن برنامج إعداد المعلم بكلية التربية ليست موجهة إلى تنمية الاتجاهات البيئية لدى الطلبة بطريقة مقصودة.

التنزيلات

منشور

01/21/2023

كيفية الاقتباس

المقدم ن. (2023). فعالية محتوى برنامج التربية البيئية في تنمية المفاهيم والاتجاهات البيئية لدى طلبة الجغرافية في كلية التربية أرحب. المجلة العلمية لكلية التربيه جامعة ذمار, 1(1), 125–149. https://doi.org/10.60037/edu.v1i1.985

المؤلفات المشابهة

<< < 2 3 4 5 6 7 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.